【題目】小美同學(xué)在取用生石灰干燥劑時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂。下面是興趣小組對生石灰是否變質(zhì)的探究實驗,請你參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:
(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(提出問題)該瓶干燥劑的成分是什么?
(做出猜想)猜想1:含有CaO;
猜想2:含有Ca(OH)2 ;
猜想3:含有CaCO3。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_______ |
Ⅱ.向步驟I加水后的試管中滴入無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
Ⅲ.向進行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸 | _______ | 含有CaCO3 |
(實驗分析)小明同學(xué)認為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。
(改進實驗)小明同學(xué)取該瓶干燥劑進行如下實驗;
(2)根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是________________。
(拓展延伸)通過上述探究實驗,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的試劑時的建議,其中合理的是___(填字母)。
A 密封保存 B 使用完后及時蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑
【答案】 CaO 有 氣泡產(chǎn)生 氧化鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣 CaO、Ca(OH)2、CaCO3 AB
【解析】
(1)生石灰能夠吸水的原因是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式為:;
[進行實驗]Ⅰ、取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁,試管外壁有熱感,是因為氧化鈣溶于水放熱,說明固體中含有氧化鈣;Ⅲ.向進行完步驟Ⅱ的試管中加入足量的稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,產(chǎn)生氣泡,是因為鹽酸先和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,后和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,說明固體中含有碳酸鈣。
故填:CaO;產(chǎn)生氣泡。
[實驗分析] 小明同學(xué)認為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
故填:氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
(2)0.2g固體是碳酸鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系:
CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,可以得到:,
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,生成1g碳酸鈣時,需要氧化鈣的質(zhì)量是0.56g,而除去碳酸鈣外固體質(zhì)量是:0.85g-0.2g=0.83g,說明固體中含有氫氧化鈣,因此固體中同時含有氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
故填:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【拓展延伸】
(1)通過上述探究實驗,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的試劑時的建議,其中合理的是密封保存,使用完后及時蓋好瓶蓋。
故選:AB。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在乙圖中將相關(guān)粒子補充完整_____;
(2)D分子由兩種原子構(gòu)成,其原子結(jié)構(gòu)示意圖的相同點是_____。
(3)甲烷屬于有機物的微觀解釋_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年1月16日,我國首顆通信能力達10 Gbps的低軌寬帶通信衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標出氯元素的化合價________________。
(2)“高分五號”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎳原子的相對原子質(zhì)量為________________,x=________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列裝置回答問題。
①儀器a的名稱是_________________。
②裝置B中的活塞處于______ (選填“開啟”或“關(guān)閉”)狀態(tài)。
③實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______, 若用裝置E收集二氧化碳,驗滿時燃著的木條應(yīng)放在______(選填“m”或“n”)端。
④化學(xué)興趣社團借助數(shù)學(xué)化實驗手段用裝置A探究“外界條件對過氧化氫分解速率的影響”,按下表分組進行實驗一, 在同一溫度下通過壓強傳感器得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。
實驗一 | 藥品 |
第一組 | 4%H2O2溶液15mL |
第二組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gMnO2粉末 |
第三組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gFeCl3粉末 |
I .經(jīng)過分組實驗,同學(xué)們從實驗一中得出結(jié)論: 在其他條件相同的情況下,____ (填物質(zhì)名稱)作催化劑的催化效果最好。
II .選用0.2g的MnO2粉末做催化劑,同學(xué)們又分別做了實驗二和實驗三,得到的數(shù)據(jù)圖表如上,你認為影響該反應(yīng)速率的外界因素除催化劑外,還有_________。
Ⅲ.實驗一與實驗二中4%的過氧化氫溶液與0.2g MnO2粉末混合后產(chǎn)生的氣體壓強有明顯不同(見圖中A點和B點),你認為可能的原因是_________。
⑤小組同學(xué)若利用過氧化氫制取0.1mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為多少_____?(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
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【題目】如圖實驗裝置進行的相應(yīng)實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C.用③所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實驗室中,用④所示裝置除去少量河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A-F 分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),B、C、D、E 分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A 為人體可以直接吸收的糖類物質(zhì),C 是草木灰的主要成分,B、D 只含有一種相同元素。(圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中 進行)。請回答下列問題:
(1)分別寫出 A、B、C、F 物質(zhì)的化學(xué)式A:______________B:______________C:________F:_______________;
(2)寫出 D 與 E 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________;
(3)寫出 E 的溶液與 F 反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題。
(1)12 號元素在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與____________(填元素符號)原子具有相同的核外電子 排布。
(2)在第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____________ 。
(3)按要求寫出含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式,并標出所寫化學(xué)式中氯元素的化合價。 單質(zhì)_________、制取氧氣的鹽_____________。
(4)根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點,簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或 差異的原因。
①金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的性質(zhì)存在著明顯差異。__________________________ 。
②氫氧化鈉和氫氧化鉀的溶液都能使無色酚酞溶液變紅。______________________。
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