【題目】硅酸鹽礦泉水具有軟化血管、預(yù)防心血管疾病的作用。其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽。已知硅酸鈉中硅元素的化合價為+4,則硅酸鈉化學(xué)式書寫正確的是

AH2SiO3 BNa2SiO3 CNa2SiO4 DNaSiO3

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)“在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零”的原則,已知鈉為+1價,硅元素的化合價為+4,計算寫出的化學(xué)式中元素的化合價可知硅酸鈉化學(xué)式書表示為Na2SiO3,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10 g、25 g、25 g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是___________(填序號);

(2)圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是___________(填“甲”或“乙”);

(3)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是_________________;

(4)由圖二分析,若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t2 ℃降溫到t1 ℃,對所得溶液的敘述正確的是______________(填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究,請你參與探究并回答有關(guān)問題:

(1)如圖A、圖B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;把A瓶重新放回到天平上,天平 填“能”或“不能”)保持平衡。

B瓶重新放回到天平上,天平 填“能”或“不能”)保持平衡 ,理由是

③從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是

(2)如圖C所示,用細線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②加熱一段時間后,銅棒 填“能”或“不能”)保持平衡

本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 填“”或“沒有”)矛盾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,這主要說明

A.分子在不斷運動 B.分子體積很小

C.分子由原子構(gòu)成 D.分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年郴州市舉行第三屆礦博會,向國內(nèi)外展現(xiàn)郴州“礦晶之都”的魅力。

1我市有色金屬蘊藏豐富,開采出來的礦物屬于___ _填純凈物或混合物,盡管金屬資源豐富,但仍需有效保護,措施有 任寫一條。

2某銅礦附近中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué),收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計如下實驗方案。結(jié)合如圖實驗方案回答下列問題:

步驟①中,金屬X是 ,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;

步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,長征七號運載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射,火箭采用了液氧煤油發(fā)動機等新技術(shù),下列說法不正確的是

A.液氧是助燃劑 B.煤油是燃料

C.液氧是混合物 D.煤油是有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用正確的化學(xué)用語填空

13個汞原子 21個氫氧根離子

3氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

4保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空:

(1)鋅元素符號

(2)兩個氫原子

(3)三個氧分子

(4)鈉離子

(5)氧化鈣中鈣元素的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾種化肥屬于氮肥的是(

A.硫酸鉀 B.硝酸銨 C.磷礦粉 D.氯化鉀

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