【題目】右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中可獲得的信息是( )

A固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B.t℃,相同質(zhì)量的a、b溶解時放出熱量相同

C.升高溫度,可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中,所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同

【答案】C

【解析】

試題分析:A、絕大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大,極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而降低,如熟石灰,錯誤,B、根據(jù)溶解度曲線, t℃時,兩物質(zhì)的溶解度相等,并不知道相同質(zhì)量的a、b溶解時放出熱量相同,錯誤,C、根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,故升高溫度,可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海_,D,根據(jù)溶解度曲線,兩種物質(zhì)的溶解度可能不相等,故將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中,它們有可能溶解的質(zhì)量不相等,故所得溶液質(zhì)量分數(shù)也有可能不相同,錯誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中;鸩袢紵鸬淖饔檬

A.升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度

C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究在人類文明進程中,對生活質(zhì)量的提高、社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用。

研究物質(zhì)成分

高原缺氧中的指的是 (1) (填單質(zhì)、元素原子

某鹽進行焰色反應(yīng),火焰呈紫色,該鹽中一定含有 (2) 。

研究新的物質(zhì)產(chǎn)生

煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 (3) ,反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 (4) 。

請配平制燒堿的化學(xué)方程式:NaCl+ H2ONaOH+H2+Cl2 (5) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。A的名稱是__________________。

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________,該實驗說明了_______________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要除去下列各組物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選試劑不正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

所選試劑

A

NaOH

Na2CO3

適量稀鹽酸

B

MnO2

KCl

足量水

C

Cu

CuO

足量稀硫酸

D

CaCl2溶液

鹽酸

足量CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃.某學(xué)習(xí)小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個條件,通過多次實驗,他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面,你認為他們不能探究到的燃燒條件是 (5)

(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是 (6)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廚房中報警器檢測到煤氣泄漏,從分子性質(zhì)角度解釋,這是利用

A.分子很小 B分子在不斷地運動

C.分子之間有間隙 D分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的基本特征是(

A.有新的物質(zhì)生成 B.有氣體放出

C.放熱、發(fā)光 D.有顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙中固體析出,丙固體沒有明顯變化。

(1)室溫時, (填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 “a”、“b”“c”)。

(3)t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 。

(4)要配制100g5%的甲溶液,量取水時仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏高”“ 偏低”或“不變”)。

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