實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)需考慮的是（____）

A.密度 B.可燃性 C. 還原性 D._____________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質(zhì)量期末檢測化學試卷 題型：單選題

在如圖氣密性良好的裝置中充滿了二氧化碳氣體，往2支試管中分別緩緩注入5mL紫色石蕊試液和5mL澄清石灰水。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 左邊試管內(nèi)液體變紅色

B. 右邊試管內(nèi)石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

C. 充分反應(yīng)后，U型管中的液面左邊高于右邊

D. 相同體積的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳較多

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質(zhì)量調(diào)研測試 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 塞緊膠塞 B. 貯存氧氣 C. 過濾 D. 吹滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小敏研究影響鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式。

（2）圖中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____（a或b）管接c。

（3）他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實驗是通過_________來體現(xiàn)反應(yīng)快慢的。

（4）小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān)，鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。其他同學認為結(jié)論不可靠，他們的依據(jù)是:______________。

（5）實驗中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時，一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與_______有關(guān)。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題

通過一個學期的學習,我們已經(jīng)了解一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途�，F(xiàn)有①二氧化碳 ②活性炭 ③氮氣 ④氧氣⑤天然氣⑥不銹鋼，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)或其序號填空。

（1）可用于冰箱除味劑的是__；（2）綠色植物進行光合作用吸收的是__；

（3）用于急救病人的是__；（4）可充入食品包裝袋中以防腐的是__；

（5）可用于制造炊具的是__；（6）家庭中常用作燃料的是__。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（ ）

A. 性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水

B. 構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

C. 用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D. 轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級第一學期期末化學試卷 題型：科學探究題

飲用雪碧時，小雨同學對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，他和同學們進行了探究。

（查閱資料）①二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學變化。

②在其他條件不變時，氣體在水中的溶解能力隨溫度的升高而降低。

請寫出二氧化碳溶于水時反應(yīng)的化學方程式_____。

（提出問題）在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？

（進行實驗）（1）將蒸餾水煮沸后，置于細口瓶中，立刻蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____。立刻蓋上瓶塞后再冷卻的原因是_____。

（2）制取二氧化碳，以軟塑料瓶為容器，用向上排空氣法收集，驗滿后備用。

a．定性實驗

（3）實驗①：取兩瓶盛滿二氧化碳的塑料瓶，分別倒入250毫升水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。觀察到，靜置的一瓶幾乎沒有發(fā)生形變，而振蕩后的塑料瓶_____。得出結(jié)論：振蕩，可以加快二氧化碳在水中的溶解。

b．定量實驗

（4）實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖1所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次。

實驗③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳氣體和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是_____。

（5）記錄數(shù)據(jù)：

實驗編號

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后，氣、液總體積

②

10mL空氣

10mL

20mL

③

10mL現(xiàn)制的二氧化碳

10mL

13mL

（得出結(jié)論）由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解_____體積的二氧化碳。

（反思質(zhì)疑）為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水，化學老師用數(shù)字實驗測量了反應(yīng)前后容器內(nèi)壓強的變化。

實驗裝置如圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳氣體并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL備用的蒸餾水的注射器，剛開始時測量到容器內(nèi)壓強為106.07KPa，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，壓強開始緩慢減小，約10秒后振蕩燒瓶，觀察到壓強明顯減小，一段時間后壓強幾乎不變，最終燒瓶內(nèi)壓強為106.51KPa．壓強變化曲線如圖3所示。

（1）BC段壓強上升的原因是：_____。

（2）D點壓強大于B點，說明反應(yīng)后壓強略大于反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強，由此你的解釋是_____。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年江蘇省常州市九年級（上）期末化學試卷 題型：填空題

如圖一為四種物質(zhì)的溶解度曲線。如圖二所示，分別向試管內(nèi)滴加一定量的水后，X和Y的飽和溶液均變混濁。

（1）根據(jù)圖一，10℃時，四種物質(zhì)溶度從大到小的順序為_____（填序號）。

（2）根據(jù)圖二，X對應(yīng)的圖一中的物質(zhì)是_____（填序號）。

（3）70gNH4H2PO4中混有36g NaCl雜質(zhì)，可按照以下步驟進行除雜。

①在_____℃下，用100g水行溶解，確保固體剛好完全溶解。

②降溫到10℃時，溶液中析出 NH4H2PO4的質(zhì)量為_____g。

③_____（填操作名稱）后，再進行一次溶解及降溫結(jié)晶，即可得到較純凈的NH4H2PO4。

（4）10℃時，將20g Ce2（SO4）3加入到100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗中,相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

鎂條在空氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

木炭在氧氣中燃燒

CO2通入石蕊試液中

A、產(chǎn)生耀眼的白光、生成黑色固體

B、產(chǎn)生大量白煙；集氣瓶內(nèi)液面上升約至刻度“1”

C、發(fā)白光、石灰水變渾濁

D、紫色石蕊試液變紅色

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案