從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式.
(1)如圖是電解水的實驗裝置示意圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______.
(2)請從微觀的角度分析:水分解過程中發(fā)生改變的是______(寫出一點即可,下同),沒有改變的是______.
(3)過氧化氫分子與水分子的相同點是______(寫出一點即可,下同),不同點是______.

解:(1)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;根據(jù)電解水的實驗“正氧負(fù)氫”(也可從反應(yīng)現(xiàn)象),可知與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是H2;
(2)從微觀的角度考慮水分解過程是:通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子,因此該過程中分子的種類發(fā)生了變化,而原子的種類及數(shù)量沒有變化;
(2)根據(jù)過氧化氫分子與水分子的化學(xué)式可知,過氧化氫分子與水分子在構(gòu)成上的相同點是:構(gòu)成原子種類相同;不同點是:構(gòu)成分子的原子個數(shù)不同;
故答案為:(1)2H2O2H2↑+O2↑; 氫氣(H2);(2)分子的種類;原子的種類、數(shù)目;(3)構(gòu)成分子的原子種類,構(gòu)成分子的原子個數(shù);
分析:(1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫方程式即可;根據(jù)電解水的實驗“正氧負(fù)氫”進(jìn)行判斷;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,從微觀的角度分析水分解過程中發(fā)生的化學(xué)變化即可;
(2)根據(jù)過氧化氫分子與水分子的化學(xué)式,并分析其分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答;
點評:本題考查學(xué)生對電解水的實驗的理解與掌握,并要求從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識該反應(yīng)的過程,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
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從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式.圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的
負(fù)
負(fù)
(填“正”或“負(fù)”)極,C試管中  收集到的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式).
(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖所示
步驟①對應(yīng)的作用是
吸附雜質(zhì)
吸附雜質(zhì)
,步驟③對應(yīng)的作用是
殺菌消毒
殺菌消毒

(3)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請你寫出防止水污染的一種措施
不任意排放工業(yè)廢水
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(2012?延慶縣一模)從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式.
(1)如圖是電解水的實驗裝置示意圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
.從微觀的角度考慮.水分解過程中發(fā)生改變的
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
(寫出一點即可).
(2)過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點是
一個分子中所含的原子數(shù)不同
一個分子中所含的原子數(shù)不同
(寫出一點即可).
(3)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請你寫出防止水污染的一種措施
生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑(或農(nóng)業(yè)上,提倡使用農(nóng)家肥,合理施用化肥和農(nóng)藥,等)
生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑(或農(nóng)業(yè)上,提倡使用農(nóng)家肥,合理施用化肥和農(nóng)藥,等)

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(2010?石景山區(qū)二模)從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式.
(1)如圖是電解水的實驗裝置示意圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氫氣(H2
氫氣(H2

(2)請從微觀的角度分析:水分解過程中發(fā)生改變的是
分子的種類
分子的種類
(寫出一點即可,下同),沒有改變的是
原子的種類、數(shù)目
原子的種類、數(shù)目

(3)過氧化氫分子與水分子的相同點是
構(gòu)成分子的原子種類
構(gòu)成分子的原子種類
(寫出一點即可,下同),不同點是
構(gòu)成分子的原子個數(shù)
構(gòu)成分子的原子個數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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