6．滴有酚酞的Ca（OH）2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍為紅色的是（　�。�
A．HClB．HNO3C．CO2D．Na2CO3

分析 酚酞遇堿會變成紅色，恰好反應(yīng)后溶液仍呈紅色說明生成了堿性物質(zhì)，對每個反應(yīng)的產(chǎn)物分析即可．

解答 解：A、鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)會生成氯化鈣與水，不會生成堿性物質(zhì)，故此選項錯誤；
B、硝酸與氫氧化鈣恰好反應(yīng)會生成硝酸鈣與水，不會生成堿性物質(zhì)，故此選項錯誤；
C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水，不會呈現(xiàn)堿性，故此選項錯誤；
D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化鈉，溶液顯堿性，故此選項正確；
故選D．

點評 此題是考查的酸堿鹽之間的反應(yīng)的題目，解題時重點把握產(chǎn)物中生成物溶液的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法．請回答下列問題：

①寫出溶液A與固體B混合后，一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
②操作a中使用到玻璃棒，它的作用是引流．
③固體B中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的原因CO量少（或未冷卻就停止通CO，部分銅變?yōu)檠趸~）．（只需答一點即可）
④溶液C中一定含有FeSO4或硫酸亞鐵．
⑤為了達到實驗?zāi)康模瑢嶒炦^程中H2SO4（填化學(xué)式）需過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．濃硫酸的脫水性C．濃鹽酸揮發(fā)D．洗潔精除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示裝置有多種用途．回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的液體試劑是濃硫酸；是利用該物質(zhì)具有強吸水 性（填吸水、脫水、腐蝕）除去CO中的CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是氫氧化鈉，氣體應(yīng)從A端通入．
（2）檢驗：證明CO中含CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛澄清的石灰水．若含有CO2則現(xiàn)象為：石灰水變渾濁．
（3）測量氣體體積：瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B端通入，該方法適用于測量難溶于水的氣體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗?zāi)苡^察到明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．CO2氣體用NaOH溶液來吸收中B．稀鹽酸滴入氯化鈉溶液中
C．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中D．硫酸鈉溶液滴入氯化銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是一種重要的資源，如圖是電解水的簡易實驗，回答下列問題．

（1）B試管內(nèi)得到的氣體為O2（填化學(xué)式），檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣；
（2）水在通電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是BD．
A．水分子的數(shù)目 B．組成水分子的元素種類 C．水的總質(zhì)量 D．構(gòu)成水分子的原子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水B．氮氣+氫氣→氨氣
C．水$\stackrel{電解}{→}$ 氫氣+氧氣D．鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$三氧化二鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖，試回答：
（1）有標(biāo)號儀器的名稱是a．燒杯；b．漏斗；c．鐵架臺．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①沒有用玻璃棒引流
②液面高于濾紙的邊緣
③漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁
（3）小王同學(xué)在做水的凈化實驗時，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，請你幫助他找出失敗的原因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀--K2MnO4B．氨氣--NH4
C．氧化鎂-MgO2D．氯化鈣--CaCl2

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同步練習(xí)冊答案