12．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，分別是氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把它們區(qū)別開來．（寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，故分別取少量待測液于試管中，分別通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液．
氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液不反應(yīng)，故分別取少量待測液于試管中，分別滴加幾滴氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液（合理即可）．
故答案為：分別取少量待測液于試管中，分別通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（　　）
A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C．KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（堿石灰可吸收水蒸汽和二氧化碳，且每一步氣體均完全吸收），現(xiàn)象為：A中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石水變渾濁，罩在火焰上方的小燒杯內(nèi)壁中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分是（　�。�
A．CO、CO2B．CO、CO2、H2C．CO2、H2D．CO、CO2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1是初中化學(xué)常見的一套實(shí)驗(yàn)裝置．

①儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化由藍(lán)色變成白色．
③如該裝置添加導(dǎo)管后能完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．選出完成該實(shí)驗(yàn)所要添加的導(dǎo)管是C（填編號(hào)），導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管底部．寫出有關(guān)反應(yīng)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu．
④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因（反應(yīng)結(jié)束后先停止通氫氣后撤酒精燈，導(dǎo)致生成的銅在余熱的作用下又變成氧化銅．
⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，理由是因?yàn)橐谎趸加卸�，反�?yīng)沒有在密封裝置中進(jìn)行同時(shí)沒有尾氣吸收．
⑥該裝置添加帶橡皮塞的導(dǎo)管后還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是帶火星木條放在瓶口，看是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．說明三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A．氧氣B．氧分子C．氧化物D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點(diǎn)意義為t1℃時(shí)AB的溶解度相等；
（2）等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞B（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．向一定量Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中逐滴加入鐵粉，溶液質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）ab段發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（2）c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣．
（4）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是與火源隔離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）其中B是常用于滅火和參與光合作用的氣體；B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素；反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同；反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）B的化學(xué)方程式為CO2．
（2）A物質(zhì)的用途為支持呼吸．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．

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