化學使我們的世界變得更加絢麗多彩．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
   節(jié)日焰火
B、
    風力發(fā)電
C、
   葡萄釀酒
D、
   火箭發(fā)射
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、節(jié)日焰火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．
D、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器a的名稱：
 
．
（2）實驗室用石灰石制取二氧化碳的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），若用排空氣法收集時，應選用的收集裝置是
 
．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為：
 
，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應先
 
，然后再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語或名稱填空：
（1）磷元素
 
；  
（2）鈉離子
 
；
（3）兩個氧分子
 
；
（4）NO2
 
；  
（5）AgCl
 
；
（6）H2CO3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一塊木炭做如下實驗，并作好實驗記錄：①觀察木炭是黑色固體 ②另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量 ③點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳 ④把木炭砸碎 ⑤把木炭放入水中
上述各項中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是
 
（填序號），理由是
 
；屬于化學變化的是
 
（填序號），理由是
 
．由此可知描述木炭的物理性質(zhì)的實驗有
 
（填序號），化學性質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列變化一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A、用活性炭除去冰箱中的異味
B、氣排球充氣過多爆炸
C、酒精揮發(fā)
D、節(jié)日燃放煙放

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘片（主要成分為KI）是一種可以減少甲狀腺對放射性碘131吸收的藥物．KI中“I”的化合價是（　�。�
A、-1B、-2C、+1D、+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式完全對應的是（　�。�
A、碳酸鈣、大理石、CaCO3
B、乙醇、酒精、C2H2OH
C、碳酸氫鈉、燒堿、NaHCO3
D、氫氧化鈉、純堿NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是（　　）
A、石墨能導電--作電極
B、干冰升華吸熱--用于人工降雨
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
D、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A，B，C三種物質(zhì)，分別是酸、堿、鹽中的一種．在溶液中，三者之間可發(fā)生如下反應：
（1）A+B→鈉鹽+水+二氧化碳
（2）A+C→鹽↓+堿
（3）B+C→鹽↓+水．
請寫出A、B、C的化學式：
 
、
 
、
 
．

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