A~H都是初中化學常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示

(1)物質(zhì)B的化學式為
 

(2)反應①的化學方程式為
 

(3)寫一個能實現(xiàn)反應④的方程式
 

(4)反應①、③的反應基本類型是否相同?
 
物質(zhì)C的化學式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)初中化學中常見的紅色的單質(zhì)有:紅磷、銅,但是該題的D為紅色固體單質(zhì),B為黑色固體,A和B在高溫下生成的紅色單質(zhì),所以D就是銅,C和A在高溫下會生成E,所以B就是氧化銅,A就是碳,C就是二氧化碳,E就是一氧化碳,F(xiàn)為紅色的固體,和一氧化碳高溫又會生成G,所以F就是氧化鐵,所以H就是銅的可溶性的鹽,將推出的各種物質(zhì)代入轉換關系中驗證即可.
(2)根據(jù)(1)中推出的各種反應物、生成物以及反應原理書寫方程式即可;
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應的反應物、生成物、書寫化學方程式;
(4)根據(jù)反應物、生成物以及反應類型的定義進行判斷.
解答:解:
(1)D為紅色固體單質(zhì),B為黑色固體,A和B在高溫下生成的紅色單質(zhì),所以D就是銅,C和A在高溫下會生成E,所以B就是氧化銅,A就是碳,C就是二氧化碳,E就是一氧化碳,F(xiàn)為紅色的固體,和一氧化碳高溫又會生成G,所以F就是氧化鐵,所以H就是銅的可溶性的鹽,故答案為:CuO,
(2)氧化銅和碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
(3)鐵可以從銅的鹽溶液中將銅置換出來,故答案為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,
(4)反應①是置換反應,反應③是化合物與化合物反應生成單質(zhì)和化合物的反應,不屬于置換反應,故答案為:不同.物質(zhì)C為二氧化碳,其化學式為CO2
故答案為:
(1)CuO;(2)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;(4)不同,CO2
點評:在解物質(zhì)的推斷題時,要根據(jù)題中的已知條件進行猜想假設,然后驗證猜想,進而得出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求完成下列化學反應方程式
(1)鑒別CO和CO2
 
;
(2)產(chǎn)物都是氧化物的分解反應
 
;
(3)實驗室制取氫氣的化學反應原理
 

(4)實驗室制取二氧化碳的化學反應原理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一瓶90g 10%的KNO3溶液分為ABC三等份,每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;現(xiàn)將這三份溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均增大一倍,若A蒸發(fā)掉水,則應蒸發(fā)掉
 
g水;若B加入KNO3固體,則應加入
 
g KNO3;若C加入30%的KNO3溶液,則應加入該溶液
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)鈣元素在人體內(nèi)屬于
 
(填“常量元素”或“微量元素”),幼兒及青少年缺鈣易患
 

A.骨質(zhì)疏松          B.地方性甲狀腺腫大
C.佝僂病            D.夜盲癥
(2)已知:維生素D2的化學式為C28H44O,試計算:維生素D2的相對分子質(zhì)量為
 
:其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)若正常初中畢業(yè)生每天對鈣元素的最低需要量為2g.當鈣有一半是來自如圖的”新蓋中蓋”高鈣片時,則X=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取氣體的裝置包括
 
 
兩部分.確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是
 
 
,確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的
 
 
等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

若氣體A
熾熱碳
氣體B
熾熱碳
氣體C,則A
 
、B
 
、C
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若A
O2
B
O2
C,則A
 
、B
 
、C
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)圖中標有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)小紅將A與E相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管C.從水槽中取出導管 d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操是
 
,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
 

(3)某同學用D裝置收集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
.(填序號)
(5)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
(填字母);實驗時加入二氧化錳起了
 
作用;該反應的文字表達式為
 
若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是
 

 (6)實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,請你幫忙找一下原因(寫兩種可能)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產(chǎn)生
B、鐵釘和硫酸銅溶液反應溶液由藍色變成紅色
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并放出熱量

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