【題目】（7分）白云巖礦（含CaO、MgO）常用于生產(chǎn)K2SO4肥及氮鉀復(fù)合肥。

（1）將白云巖礦石粉碎的目的 ；

（2）操作a是 ，用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ，玻璃棒作用 ；

（3）反應(yīng)②化學(xué)方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O，該反應(yīng)溫度需控制在60℃左右，原因 ；

（4）K2SO4在水中溶解度小于（NH4）2SO4，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ，操作b的步驟： 、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾而得到氮鉀復(fù)合肥。

【答案】（1）增大接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行；

（2）過(guò)濾 ； 燒杯、漏斗； 引流；

（3）加快該反應(yīng)速率且防止碳酸氫銨受熱分解

（4）(NH4)2SO4+2KCl===K2SO4↓+2NH4Cl； 加熱濃縮

【解析】

試題分析：將白云巖礦石粉碎的目的增大接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行；操作a能得到固體，所以是過(guò)濾，用到的玻璃儀器除玻璃棒還有燒杯、漏斗；玻璃棒作用引流；應(yīng)溫度需控制在60℃左右，原因加快該反應(yīng)速率且防止碳酸氫銨受熱分解；操作b能得到固體所以操作的步驟加熱濃縮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是

A．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

B．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀

D．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無(wú)機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某興趣小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度。

【制備氮化鎂】制備氮化鎂的裝備示意圖如下：

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ，b的名稱(chēng)是 ；

（2）D裝置的作用是 ，G裝置的作用是 ；能否將C、D裝置對(duì)調(diào) （填“能”或“否”）；

（3）寫(xiě)出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）檢查整套裝置氣密性的方法是 ；

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行 （選擇“A”或“E”）處加熱，理由是 ；

（6）A處加熱片刻后，應(yīng)移去酒精燈，理由是 。

【測(cè)定氮化鎂的含量】

（7）定性測(cè)定：

步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成；

步驟二、棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。

①檢驗(yàn)刺激性氣味氣體的方法是 ；

②寫(xiě)步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（8）定量測(cè)定：按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①球形干燥管的作用是 ；

②取氮化鎂樣品16克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4克，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

③導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測(cè)定結(jié)果偏低的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A、金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B、原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D、化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．

（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___ ；

（2）C 位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ；

（3）寫(xiě)出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ，

（4）連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是___ _反應(yīng)；

（5）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給___ _ “隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi)____。（填﹥﹤或＝）

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是______，P點(diǎn)表示的含義是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水

C．硝酸銨溶于水會(huì)放出大量的熱

D．洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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