4.如圖正確的操作是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
 取少量液體
C.
     加熱液體
D.
      稱取氯化鈉

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷;
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷;
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,點燃酒精燈要用火柴點燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作正確;
B、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯誤;
C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作錯誤;
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,稱量取氯化鈉時要墊紙稱量,圖中所示操作錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.歸納整理是學好化學的方法之一.下列說法正確的是( 。
A.元素的性質(zhì)與原子最外層上的電子數(shù)目有密切的關(guān)系
B.在化學反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
C.由于金剛石和石墨的碳原子排列不同,所以它們的性質(zhì)不同
D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D為初中化學常見的物質(zhì),A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),右下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:
(1)判斷:B是氧化銅;E是氫氣.
(2)物質(zhì)C與X溶液中某種溶質(zhì)反應(yīng)有A生成的化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.初中化學的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物.下列說法中,正確的是(  )
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)
B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水
C.若乙是金屬氧化物,丙是二氧化碳,則甲是一氧化碳
D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如圖所示.

(1)稱量氯化鈉所用的儀器是托盤天平(填名稱);
(2)①中玻璃棒的作用是攪拌加速食鹽的溶解;
(3)該實驗的正確操作順序為③②④⑤①(填數(shù)字序號);
(4)如果前面配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%,其原因可能有ABC;
A.量筒讀數(shù)時,視線低于液面           B.固體倒入燒杯時灑落
C.配制時燒杯不干燥                        D.裝瓶時有液體濺出
(5)若將配制好的50g 10%的氯化鈉溶液,稀釋為質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需加一定量的水時所用到的儀器是量筒(填名稱);加水的質(zhì)量為50g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目標準
感官指標①澄清透明,②無異色、異味、異臭等
化學指標pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學”)
(2)要使自然界中的天然水感官指標①達標,可采取的將會措施是過濾在水中加入(填物質(zhì)名稱)活性炭可使指標②達標.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請標出下列物質(zhì)中氯元素的化合價:
Cl2    NaClO3    NaCl    NaClO    NaClO2    NaClO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.高溫下用NaNO3與KCl按等物質(zhì)的量配成飽和溶液,然后降溫,查溶解度表,首先析出晶體的是( 。
A.NaClB.KClC.NaNO3D.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列我國古代文明成就中沒有利用到化學變化的是( 。
A.
造紙術(shù)
B.
指南針
C.
司母戊鼎
D.
萬里長城

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