【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為________；

（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________

（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素，兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為________

（5）丙烯酰胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求 寫出具體計算過程）_______

【答案】71 3：5：1：1 9：4 71:132 50.7%

【解析】

（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為：12×3+1×5+16+14=71；故填：71；
（2）由丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式可知，一個丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為3：5：1：1；故填：3：5：1：1；
（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：12×3：16=9：4；故答案為：9：4；

（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素，兩種物質(zhì)中碳原子的個數(shù)要相同，1個丙烯酰胺（C3H5ON）分子中含有3個碳原子，則兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為：71：3×（12+16×2）=71:132，故填：71:132。

（5）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈50.7%．故填：50.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用____________ 進(jìn)行吸附。

（2）檢驗水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ 、________（填離子符號），生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。

（3）電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________，該反應(yīng)說明水是由_____________組成的。

（4）下列做法會造成水體污染的是____________（填序號）。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計利用了______的分離方法，實驗室進(jìn)行該操作時需要用到的玻璃儀器有____________、_____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________ 。

（6）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（實驗回顧）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥，潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，這里的“易燃空氣”是指_____________________（填化學(xué)式），通過上述實驗得到的結(jié)論是________________。

（實驗重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗如圖1所示，打開活塞b，用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是______________________，證明該氣體為_________________。

實驗2：易燃空氣與氧氣混合后的點燃實驗，根據(jù)圖示實驗裝置，請回答：

（1）儀器a的名稱是___________________。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，________________，則氣密性良好

（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。

（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量02體積，另一儀器名稱為___________，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________（填“b”或“c”）端通入。

（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________（填字母），用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_______________的物理性質(zhì)：用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認(rèn)為以下操作正確的是( )

A.用力壓入膠塞B.滴入液體

C.測定溶液pHD.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）3個鐵離子__________；

（2）2個氫氧根離子__________；

（3）m個五氧化二磷分子__________；

（4）氧化鋁中鋁的化合價__________。

（5）氦氣________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲乙兩個變化的微觀過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）物質(zhì)①的名稱為_________，甲變化可通過_________（填“升溫”或“降溫”）實現(xiàn)。

（2）寫出乙變化的化學(xué)方程式______________________________________________。

（3）關(guān)于乙變化的說法正確的是________________（填序號）。

A.該變化中最小的微粒是⑤⑥⑦

B.該變化說明化學(xué)變化中分子個數(shù)一定不變

C.該變化說明化學(xué)變化中分子種類可能不變

D.該變化中氧元素化合價一定改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青嵩素（化學(xué)式為C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎，請計算：

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為__________。

（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為___________。

（3）青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，已知A為黑色固體，B、C為無色液體，D、E為無色氣體；B中加A后能快速反應(yīng)生成C和D，C在一定條件下反應(yīng)能生成D和E，E是密度最小的氣體。

（1）寫出A、B、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_____、B_____、D_____。

（2）A在B的反應(yīng)中起的作用可能是：_____。

（3）用化學(xué)方程式表示C生成D和E：_____。

（4）E作火箭燃料的突出優(yōu)點有：_____（任寫一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素

相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學(xué)式為________________；

丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________________________________。

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