【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)利用下列各組試劑在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____(填序號(hào))

A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，固體質(zhì)量變化如圖1所示，從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)?/span>____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_____g。

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由____構(gòu)成，從宏觀的角度看，圖示物質(zhì)中屬氧化物的是____(填字母序號(hào))，該反應(yīng)中涉及的元素種類為_____種。

【答案】BC 溫度還未達(dá)到著火點(diǎn) 4P+5O22P2O5 8 分子 BD 4

【解析】

解：(1)A、蔗糖和水是溶解過(guò)程，是物理變化，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；

B、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；

C、白磷燃燒有氣體參加反應(yīng)，且產(chǎn)生大量的白煙，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行；

(2)從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；從圖示看出，6.2g表示反應(yīng)前固體的質(zhì)量，就是紅磷的質(zhì)量，14.2g表示反應(yīng)后固體的質(zhì)量，是五氧化二磷的質(zhì)量，則14.2g-6.2g=8g就表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；

(3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；據(jù)圖可以看出，A是氨氣，B表示的是二氧化碳，C是尿素，D表示的是水，二氧化碳和水屬于氧化物；該反應(yīng)中涉及的元素種類為四種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）如圖1是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為_____。

②氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子,形成_____（填離子符號(hào)）。

（2）如圖2中和分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____填字母序號(hào)。下同,表示化合物的是_____。

（3）化學(xué)上對(duì)原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氫原子,常用表示數(shù)字1、2意義如圖。

①H、和這三種原子均屬于氫元素的原因是_____。

②如圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_____填標(biāo)號(hào)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 （ ）

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱

a_____b_____c_____

（2）若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，則發(fā)生裝置選_____，若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng)：_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；收集裝置選_____。將導(dǎo)管口伸入水槽里，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____，停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是_____。

（3）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，可為其選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，難溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鐵、鎂、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量分別為56、24、65，試回答：

①上述三種金屬各n個(gè)原子，質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_______________；

②上述三種金屬各1kg，所含原子個(gè)數(shù)由多到少的順序?yàn)?/span>___________________；

③已知某原子的質(zhì)量為m kg，碳原子的質(zhì)量為n kg，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，小花同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為：

①銅片上的紅磷____ ；

②銅片上的白磷____ ；

③水下的白磷____。

（2）在使用組裝好的B裝置前首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，可觀察到C裝置中水下的白磷____。

（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件是：_____、____、____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為__________；檢驗(yàn)該氣體是不是二氧化碳的方法________,化學(xué)方程式為____________；用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____；

（2）用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是_______，所選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），能用E裝置收集氧氣的原因是_______,若用G裝置來(lái)收集氧氣，氧氣該從_______(填“L”或“R”)導(dǎo)管端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，寫出其化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請(qǐng)完成下列空白。

物質(zhì)

甲

乙

丙

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (填“分子”“原子”或“離子”)_____構(gòu)成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____。

(3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價(jià)為_____。

(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。

(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式：_____。

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