8．請(qǐng)你各舉一個(gè)實(shí)例，證明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的．
（1）溶液一定是無(wú)色的．實(shí)例：高錳酸鉀溶液不是無(wú)色的．
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液．實(shí)例：蒸餾水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液．
（3）溶液中的溶質(zhì)一定是固體． 實(shí)例：氯化氫氣體或酒精可作溶質(zhì)，但不是固體．
（4）溶液中的溶劑一定是水． 實(shí)例：酒精．
（5）某溶液中的溶質(zhì)只可能是一種．實(shí)例：汽水中有檸檬酸、蔗糖等溶質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)有顏色的溶液進(jìn)行舉例；
（2）溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；
（3）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的狀態(tài)來(lái)分析；
（4）根據(jù)溶劑的種類(lèi)來(lái)分析；
（5）根據(jù)溶液的概念分析．

解答 解：（1）高錳酸鉀溶液是紫紅色的，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，氯化鐵溶液是黃色的；故填：高錳酸鉀；
（2）均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液．如水是均一穩(wěn)定的液體，但是水是純凈物，不是溶液；故答案為：蒸餾水；
（3）溶液中的溶質(zhì)不一定是固體，可以是氣體或液體．如鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體，白酒中的溶質(zhì)是酒精，故答案為：氯化氫氣體或酒精；
 （4）溶液中的溶劑不一定是水，如碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精；故填：酒精；
（5）汽水是一種溶液，其中含有的溶質(zhì)有檸檬酸、碳酸、糖類(lèi)等多種溶質(zhì)；故填：汽水中有檸檬酸、蔗糖等溶質(zhì)（合理答案均可）．

點(diǎn)評(píng) 判斷是否溶液要根據(jù)溶液的特征：均一、穩(wěn)定、混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A～F是初中常見(jiàn)的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）．其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F(xiàn)俗名純堿．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①E的俗名為熟石灰或消石灰，寫(xiě)出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途用來(lái)改良酸性土壤等．
②Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在“①空氣、②鎂、③高錳酸鉀、④氨氣、⑤石灰水、⑥液氧、⑦水、⑧碳酸氫銨”中，屬于混合物的是①⑤（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧，屬于單質(zhì)的是②⑥，屬于化合物的是③④⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在家里自制紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)其性質(zhì)穩(wěn)定，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀(guān)察到的現(xiàn)象如表所示，分析下列表格信息問(wèn)答：
試劑廁所清潔劑
（含鹽酸）		正常雨水蒸餾水糖水廚房清潔劑
（含氫氧化鈉）		石灰水
顏色紅紅黃綠綠綠
（1）該種自制指示劑與石蕊溶液（填“石蕊溶液”或“酚酞溶液”）變色原理相似．
（2）正常雨水經(jīng)測(cè)定其pH略顯酸性，其原因用化學(xué)方程式說(shuō)明：CO2+H2O═H2CO3．
（3）在廚房清潔劑中加入蒸餾水，其堿性會(huì)減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（4）廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用，其原因是二者會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖裝置，有貯氣、洗氣等多種用途．以下有關(guān)該裝置用途的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用排水法收集O2，瓶?jī)?nèi)盛滿(mǎn)水，氣體從A管進(jìn)
B．用于病人輸氧，瓶?jī)?nèi)盛放一定量的水，B管接供氧鋼瓶
C．測(cè)量H2體積時(shí)，瓶?jī)?nèi)盛滿(mǎn)水，氣體從B管進(jìn)，A管接量筒
D．用排空氣方法收集氫氣時(shí)，氣體從A管進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量．
甲   組乙   組
實(shí)驗(yàn)
方案
（反應(yīng)后略）		 
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)		鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論猜想1正確猜想2正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行．
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．

【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)（或參加反應(yīng)）的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋?xiě)?yīng)用】解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應(yīng)用：硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是ABD（填序號(hào)）．
A．NH3    B．H2O    C．SO2D．N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．硒元素是一種微量元素，被譽(yù)為“抗癌大王”，根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．硒屬于金屬元素B．硒的原子敘述是34
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96　g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．2016 年 8 月，我國(guó)自主研制的民用航天 3 米 2 分段大型固體火箭助推發(fā)動(dòng)機(jī) 地面熱試車(chē)圓滿(mǎn)成功，這是國(guó)內(nèi)迄今為止直徑、裝藥量、推力最大的固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)． 其中，硝化棉（化學(xué)式為   C12H16N4O18）是固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑之一．
（1）C12H16N4O18屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”“無(wú)機(jī)物”“氧化物”之一）．
（2）C12H16N4O18 中，氫、氮元素的質(zhì)量比為2：7（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）C12H16N4O18中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素（填元素名稱(chēng)）．
（4）50.4g C12H16N4O18中含有14.4g 碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH的一種或幾種．取樣品溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后，向該白色沉淀中滴加鹽酸，現(xiàn)象如圖所示（ABC表示沉淀變化，OBC表示氣體變化）．
（1）由此推斷原白色固體中一定含有什么？
（2）在C點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)一定有什么？
（3）小紅認(rèn)為還需驗(yàn)證此白色固體中是否還含有另外一種物質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出所需的實(shí)驗(yàn)操作．

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