測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的方法有很多,如圖所示是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,產(chǎn)生水進(jìn)入集氣瓶這種現(xiàn)象的原是
 

(2)實(shí)驗(yàn)原理:紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
,
 
.(寫兩點(diǎn)即可)
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的改變來分析;(2)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答;(3)利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),如果操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確.
解答:解:(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象產(chǎn)生大量的白煙.紅磷燃燒消耗氧氣,冷卻后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,打開彈簧夾時(shí),在外界氣壓的作用下燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶;故填:產(chǎn)生大量白煙,放熱;紅磷燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶;
(2)紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一.
故填:裝置漏氣;紅磷不足;沒有冷卻到室溫就打開止水夾.
點(diǎn)評(píng):記住空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,并將其收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體為何種氣體.小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格:
提示:氫氣(H2)是一種能燃燒的密度比空氣小的無色無味氣體,燃燒時(shí)火焰為淡藍(lán)色,當(dāng)氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,觀察并聞其氣味無色無味可能是H2、O2、N2、CO2
(2)移開第二瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中.①瓶口處未見火焰(瓶中氣體不能燃燒)
瓶中氣體一定不是
 
②木條的火焰立即熄滅
瓶中氣體一定不是
 
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁
瓶中氣體一定是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
水的沸騰
B、
氫氣在空氣中燃燒
C、
比較金屬的硬度
D、
膽礬的研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你們已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填寫字母序號(hào)下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該方法制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
 
(寫一點(diǎn)).
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是
 
 J里面水的作用是
 

I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端.Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,一定不需要的儀器是( 。
A、酒精燈B、大試管
C、集氣瓶D、導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間變化曲線圖(t表示反應(yīng)已完全)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖1標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)..
①若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
 

②根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
 
..
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”
④用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活離不開空氣.根據(jù)相關(guān)的知識(shí),回答下列問題.
(1)澄清的石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中,表面出現(xiàn)了一層白色的膜,說明空氣中含有
 

(2)空氣中的
 
可以制成五光十色的霓虹燈.
(3)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有
 

(4)空氣是制造氮肥的原料之一,是因?yàn)榭諝庵泻?div id="eoyvmer" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列哪組氣體屬于空氣污染物
 

A.CO2 B.N2 C.NO2 D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案