下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 取用食鹽 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 過濾 D. 測(cè)定溶液的pH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元質(zhì)量測(cè)試試卷(物質(zhì)構(gòu)成的奧秘) 題型:簡(jiǎn)答題

碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬,某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

①把少量的固體碘放在濕潤(rùn)的饅頭上,發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變藍(lán)色;

②再取少量的碘溶解在水中,用饅頭去蘸取碘液,發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變藍(lán)色。(提示:碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色)則:

(1)取少量的碘放入燒杯中,用酒精燈加熱,碘升華變成碘蒸氣,把濕潤(rùn)的饅頭放在碘蒸氣中,饅頭_____變藍(lán)色(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。

(2)把碘溶解在酒精中,可以得到用來消毒用的碘酒,用饅頭去沾取少量的碘酒,饅頭_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)變藍(lán)色。

(3)請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)來解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象_____。

(4)現(xiàn)在市場(chǎng)上買來的食鹽都是加碘鹽,用饅頭沾取少量的食鹽水,饅頭不變藍(lán)色,由此可知,食鹽中_____(存在或不存在)碘分子。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型:單選題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是( )

A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙 B. 瓶中液面先下降,后上升

C. 瓶中液面最終上升至1處 D. 水槽中液面下降

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型:填空題

混合物和純凈物

(1)混合物:含有_____或_____物質(zhì)混合而成的物質(zhì),各成分間_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng),仍保持_____的性質(zhì)。

(2)純凈物:由_____物質(zhì)組成的物質(zhì),有固定的化學(xué)符號(hào)——_____表示。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省推薦中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題:

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱為_____;

(2)若用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若用C 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)口進(jìn)人。

(3)若用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,則固體M和溶液N分別為_____;一般不用B裝置收集二氧化碳的原因是_____。收集干燥的CO2還需要用到D裝置,D裝置中盛裝的試劑為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省推薦中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

2018年世界地球日綠色公益活動(dòng)的主題為“引領(lǐng)綠色生活,推進(jìn)綠色發(fā)展”,下列做法不符合這一主題的是( 。

A. 將垃圾分類回收處理,保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境

B. 推廣使用清潔能源,緩解溫室效應(yīng)

C. 改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式,使汽油充分燃燒

D. 禁止使用化石燃料,減少霧霾的形成

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年吉林省長(zhǎng)春市中考三模化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。

(1)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,在濃度不變的情況下變成飽和溶液,可采取的方法是_____;

(2)小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說法正確的是_____。

A ④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B ②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C ①③④中沒有固體存在 D ②④⑤的溶液為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 57 課時(shí) 課題 2 酸和堿的中和反應(yīng)(1)同步練 題型:填空題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,甲同學(xué)在復(fù)習(xí)所學(xué)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖 所示,連線表示相互反應(yīng));乙同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制如圖。請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,甲同學(xué)將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變________色;圖中A 所表示的物質(zhì)類別可能是___________,請(qǐng)寫出與其相應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:______________。

(2)如圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A為______________,B為________,C為_________________。(填入的化學(xué)式或離子符號(hào))

(3)如圖是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 ________(寫微粒符號(hào),下同),產(chǎn)生的新微粒是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)專題四 化學(xué)計(jì)算-中考前訓(xùn) 題型:單選題

某固體混合物由硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉(Na2SO3) 兩種物質(zhì)組成。已知該固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%。則該固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 23% B. 46% C. 50% D. 78%

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