【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：

（1）硫在氧氣中燃燒___________

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________

（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。 證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實(shí)驗(yàn)操作為_____。指出其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______（填序號）。

【答案】 將一只冷而干的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯壁上是否有水滴生成 （1）

【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達(dá)式是：。

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣，文字表達(dá)式是：。

（3）蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。

證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實(shí)驗(yàn)操作為：將一只冷而干的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯壁上是否有水滴生成。

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是硫與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)；而高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，都不是化合反應(yīng)。因此三個反應(yīng)中屬于既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：（1）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)NaOH溶液可以完全吸收CO2）。

下表中是對可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，據(jù)此推測氣體N的組成結(jié)果正確的是：


可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

氣體N的組成

X中液體

Y中黑色粉末

Z中液體

A

不渾濁

變成光亮的紅色

不渾濁

H2

B

不渾濁

變成光亮的紅色

變渾濁

CO和CO2

C

變渾濁

變成光亮的紅色

不渾濁

H2和CO2

D

變渾濁

變成光亮的紅色

變渾濁

H2和CO

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�





A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（l）請按要求用化學(xué)用語填空

①鈣元素_______________

②氫氧根離子_______________

③2個氫分子____________

④二氧化硫______________________

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義

①3H2O ：______________________________

②4Ca2+ ：______________________________

③：______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年每天都要攝入大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過吸收分解后，在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2 ，再經(jīng)過人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。（溫馨提示：相對原子質(zhì)量在試卷開頭已經(jīng)給出）

（1）尿素的相對分子質(zhì)量是____________________

（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為___________________

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二

（1）實(shí)驗(yàn)一的符號表達(dá)式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)一中a端應(yīng)連接在電源的_____極 (選填“正”或“負(fù)”)。

（3）請從分子的角度解釋實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生的是_____變化。

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。

①B物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

②物質(zhì)C中氯元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A為黑色固體， B為無色液體，A與B混合生成無色液體C與氣體D，C在通電條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I,I是植物光合作用的原料。

（1） 寫出下列物質(zhì)的名稱:

B_____，C_____，D_____，Ｉ_____。

（2） 寫出C反應(yīng)生成氣體D氣體E的文字表式：_____。銀白色固體F在氣體 D中燃燒的文字表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。

方案二：小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）觀察到___________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____，點(diǎn)燃酒精。

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②___________。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“>”、“<”或“=”填空：

（1）地殼中元素含量：硅元素_______鐵元素；

（2）相同條件下，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)_______氧氣的沸點(diǎn)；

（3）50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積__________100毫升；

（4）CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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