【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識的系統(tǒng)化。下列歸納有錯誤的一組是

A化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

B化學(xué)與生活

①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

②道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

①用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

C化學(xué)與資源

D化學(xué)與安全

①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源

②人類擁有豐富的水資源,但淡水資源匱乏

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火試驗

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成,該說法正確;②道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表,該說法錯誤,道爾頓是提出原子學(xué)說,元素周期律是門捷列夫發(fā)現(xiàn)的,故選項A符合題意;

B、①用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護(hù)氣;②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃,玻璃刀鑲有金剛石是它是天然存在最硬的物質(zhì),故選項B不符合題意;

C、①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,有豐富的氫元素、氧元素、鈉元素等資源;②人類擁有豐富的水資源,但淡水資源匱乏,擁有的水資源,絕大多數(shù)是咸水,淡水資源比較少,故選項C不符合題意;

D、①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火,是隔絕空氣,達(dá)到滅火的目的;②進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火試驗,檢驗菜窖里二氧化碳含量是否過高,故選項D不符合題意。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬,如果把XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把YZ分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒變化。根據(jù)以上實驗事實,則可判斷X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是 ( )

A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.X、Z、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳,最合理的方法是(  )

A. 把混合氣體通過澄清石灰水

B. 把混合氣體點(diǎn)燃

C. 把混合氣體通過灼熱的氧化銅

D. 把混合氣體通過灼熱的焦炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是

A.冰水混合物 稀有氣體B.清新的空氣 淡藍(lán)色的液態(tài)氧

C.水銀 二氧化碳D.澄清的石灰水 過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。 下列有關(guān)水的說法正確的是( 。

A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

C.冰塊與水混合得到混合物D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究蔗糖的元素組成

(一)提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的?

(二)猜想:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長,會成黑色,因此,猜想蔗糖中含有碳元素,或許還有其它元素。

收集資料:(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含碳元素的化合物),所以蔗糖是_________(填純凈物混合物)。

2)有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的______(填物理化學(xué))性質(zhì)

3)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類__________(填變多、不變變少

(三)設(shè)計實驗:(1)將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖,不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖很容易被點(diǎn)燃?梢,煙灰可能在此起________作用。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)干燥的玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁;

2)將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,使之分解,發(fā)現(xiàn)蔗糖呈黑色,容器內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。

(四)實驗結(jié)論:蔗糖是由_____________三種元素組成的(填符號)

(五)反思與評價:兩個實驗方案中,你認(rèn)為哪一個方案最合理?為什么?_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活。請結(jié)合化學(xué)知識,回答下列問題。

1)自然界的水常常遭到人為的污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮和磷”是指_____(填字母序號);

A 原子 B 元素 C 離子 D 分子

2)洪澇地區(qū)的災(zāi)民常用以下步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸 ,請利用所學(xué)知識將上述步驟排序_____ (請用序號填空,下同),以上步驟中,能軟化河水的是_____;

3)生活中常用的“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),可由反應(yīng)2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O制得,則X的化學(xué)式為_____;

42018228日下午,“四川造”氫燃料電池客車在成都市郫都區(qū)開跑,同時標(biāo)志位于郫都區(qū)工業(yè)港的西南地區(qū)的首個加氫站也正式運(yùn)營。水通電可以獲得氫氣,電解一定量的水,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學(xué)式),當(dāng)負(fù)極產(chǎn)生的氣體為10mL時,正極產(chǎn)生的氣體體積為_____mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是由一個或幾個已知的判斷,推導(dǎo)出一個未知結(jié)論的思維過程。下列推理正確的(

A.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有的原子都有質(zhì)子和中子

D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)目的習(xí)俗。

1)春節(jié)-------喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是______________;

2)端午節(jié)------龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過程中木材發(fā)生的是____________;(物理變化"化學(xué)變化”)

3)中秋賞月------用手電筒。手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的______性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因_____________。

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同步練習(xí)冊答案