下列方程式表示的復(fù)分解反應(yīng)不能發(fā)生的是（　�。�
A．2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
B．BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
C．2KNO3+Na2CO3=K2CO3+2NaNO3
D．NaOH+HCl=NaCl+H2O
A、NH4Cl、Ca（OH）2相互交換成分有氣體、水生成，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、BaCl2、Na2SO4相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、KNO3、Na2CO3相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、NaOH、HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?山西）中考前，我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無(wú)標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．對(duì)氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
①請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告
猜想與假設(shè)                 操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣
氣體是氧氣
將帶火星的木條插入試管中
將帶火星的木條插入試管中
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是
2H2O2═2H2O+O2↑
2H2O2═2H2O+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B
B
和
C
C
（填裝置序號(hào)）．

（2）小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣體產(chǎn)生．用你所學(xué)的知識(shí)判斷該反應(yīng)可能是
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器來(lái)制取、收集二氧化碳和氧氣．
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A
錐形瓶
錐形瓶
 B
集氣瓶
集氣瓶
C
酒精燈
酒精燈
F
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）若制取二氧化碳，應(yīng)選用
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸
藥品，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)插到裝置B的
c
c
處（選填“a”、“b”或“c”）．
（3）若制取和收集氧氣，除選用上述儀器中的
ABD或BCEF
ABD或BCEF
（填序號(hào)），還缺少的一種儀器是
分液漏斗或試管
分液漏斗或試管
，其相應(yīng)的反應(yīng)原理是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）
（4）家用塑料袋也可集氣，如圖G所示，袋口扎有導(dǎo)管．請(qǐng)你談?wù)剬?shí)驗(yàn)室該裝置收集二氧化碳時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)（至少寫(xiě)2點(diǎn)）：
塑料袋內(nèi)不能有空氣；要扎緊塑料袋口
塑料袋內(nèi)不能有空氣；要扎緊塑料袋口
．
（5）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶未知的無(wú)色無(wú)味無(wú)毒氣體，請(qǐng)你來(lái)猜一猜，并用實(shí)驗(yàn)證明之．
猜想：這瓶氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣
證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?平谷區(qū)一模）如圖是李華同學(xué)設(shè)計(jì)的分解過(guò)氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖（①為分液漏斗，活塞可隨時(shí)開(kāi)關(guān)以控制液體滴加速度）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器②的名稱(chēng)是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）MnO2的作用是
催化作用
催化作用
；實(shí)驗(yàn)后回收MnO2的方法是
先進(jìn)行過(guò)濾，再洗滌干燥
先進(jìn)行過(guò)濾，再洗滌干燥
；用化學(xué)方程式表示另外一種制取氧氣的常用方法：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿
；
（4）用此裝置還可以制取并收集的另外一種氣體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。

 請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿，寫(xiě)出A的化學(xué)式：_________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：___________________。

（3）胃酸（含鹽酸）過(guò)多的病人可服用含NaHC03的藥物進(jìn)行治療，原因是(用化學(xué)方程式表示)：                                   。

（4）Na2SO4溶液與 BaCl2溶液之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是_____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類(lèi)生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見(jiàn)單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。

①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無(wú)色氣體，C有劇毒。

② M＋B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）

③ D＋L→E＋G

寫(xiě)出E的化學(xué)式：E           ；寫(xiě)出固態(tài)D的俗稱(chēng)      。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式                                  。

F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式                                。

（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是          。

A．X一定是碳酸鈉溶液                     

B．Y一定是稀鹽酸

C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

 

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