6.科學(xué)興趣小組為了探究深圳梧桐山的地質(zhì)情況,從梧桐山上選取兩塊樣品D和J,進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)(其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去).請(qǐng)回答:

(1)樣品D和J的主要成分分別是(用化學(xué)式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有③.
(3)在物質(zhì)的分類中,A屬于堿;H屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)為了安全,點(diǎn)燃無(wú)色氣體E之前要檢驗(yàn)純度.
(5)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)框圖可知D是紅棕色,并且與氣體E發(fā)生了還原反應(yīng),因此D是氧化鐵,E是一氧化碳,F(xiàn)是鐵,G是二氧化碳;氧化鐵與硫酸或鹽酸反應(yīng)生成黃色的鐵的鹽溶液B能夠和C反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵,因此C是堿溶液;白色固體J高溫煅燒生成H和二氧化碳,H能夠和水反應(yīng)廁所堿,因此J是碳酸鈣,H是生石灰,C是氫氧化鈣;據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:(1)D是紅棕色,并且與氣體E發(fā)生了還原反應(yīng),因此D是氧化鐵,E是一氧化碳;,F(xiàn)是鐵,G是二氧化碳;氧化鐵與硫酸或鹽酸反應(yīng)生成黃色的鐵的鹽溶液B能夠和C反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵,因此C是堿溶液;白色固體J高溫煅燒生成H和二氧化碳,H能夠和水反應(yīng)廁所堿,因此J是碳酸鈣,H是生石灰,C是氫氧化鈣;故答案為:Fe2O3;CaCO3;
(2)反應(yīng)①是硫酸鐵和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硫酸鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng);
反應(yīng)②是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,不屬于基本反應(yīng)類型;
反應(yīng)③是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);
故答案為:③;
(3)A是氫氧化鐵,屬于堿;H是氧化鈣,屬于氧化物;
故答案為:堿;氧化物;
(4)E是一氧化碳,屬于可燃性的氣體,點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)純度,否則容易發(fā)生爆炸;
故答案為:檢驗(yàn)純度;
(5)反應(yīng)②是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題屬于框圖式推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若用“○”表示氧原子,“¤”表示碳原子,則保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為(  )
A.B.¤C.○○D.○¤○

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列各儀器的名稱:a燒杯,b坩堝鉗.
(2)用來(lái)滴加少量液體的儀器是h(填儀器對(duì)應(yīng)的序號(hào),下同)
(3)能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列物質(zhì):①潔凈的空氣  ②食醋  ③海水  ④五氧化二磷     ⑤人呼出的氣體⑥氮?dú)?nbsp;  ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀 ⑨冰水混合物.屬于純凈物的是:④⑥⑧⑨(填序號(hào),下同)
屬于混合物的是:①②③⑤⑦;
下列描述:A.鐵絲能在氧氣中燃燒  B.木材制成家具  C.食品變質(zhì)  D.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的.其中描述物理變化的是B,描述化學(xué)變化的是C,描述物理性質(zhì)的是D,描述化學(xué)性質(zhì)的是A.(均填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.異黃酮中共含有27個(gè)原子
B.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
C.異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.異黃酮的相對(duì)分質(zhì)量為176

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列解決問(wèn)題的方法可行的是( 。
 組別要解決的問(wèn)題所用方法
A土壤呈酸性向土壤中撒適量的氫氧化鈉
B除去C02中混有少量的CO導(dǎo)出點(diǎn)燃
C粗鹽提純(除去可溶及不溶物質(zhì))溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)
D鑒別:羊毛和化纖燃燒后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了六種制氧氣時(shí)使用藥品的方案,其中可以快速制得氧氣的是( 。
①將氯酸鉀單獨(dú)加熱,
②用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,
③將高錳酸鉀單獨(dú)加熱,
④用高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱,
⑤常溫下將過(guò)氧化氫和二氧化錳混合,
⑥分離液態(tài)空氣法.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④⑤⑥D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.從提供的試劑中選擇一種除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)).把試劑的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.供選用的試劑:①濃硫酸②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④濃氫氧化鈉溶液.
(1)Cu粉(鐵粉)③  (2)O2(H2O)①  (3)CO(CO2)④.

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