現(xiàn)在社會提倡“節(jié)能、環(huán)保、低碳”，下列做法中，不符合上述理念的是（　�。�
A、禁止含碳礦物的開采和加工
B、減少含碳物質(zhì)的排放和浪費
C、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：“節(jié)能、環(huán)保、低碳”，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、禁止含碳礦物的開采和加工，在現(xiàn)階段是不符合實際的，故選項不符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念．
B、減少含碳物質(zhì)的排放和浪費，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念．
C、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，能節(jié)約電能、減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念．
D、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念．
故選：A．
點評：“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、干冰升華B、冰雪消融
C、食物腐敗D、石油分餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鈉72%、碳酸鈉10.6%、水17.4%．向該樣品中加入100g7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)得中性溶液，蒸干該溶液得固體質(zhì)量為（　�。�
A、58.5gB、11.7g
C、10gD、5.85g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品的處理方法符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的是（　�。�
A、用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳
B、用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”
C、用甲醛溶液保鮮魷魚
D、食用蟹黃湯包時蘸上香醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)合成氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2，其中x為（　�。�
A、CH4
B、H2CO3
C、CO2
D、CH4O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、食醋B、啤酒C、食鹽水D、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）下圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì)，請在表中填寫這些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式．
名稱：
 
名稱：
 
化學(xué)式：
 
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的
 
性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是
 
．
（3）觀察下圖所示的實驗．

①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有（填序號）
 
．
A．打開窗戶跳出                          B．成站立姿勢跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子                      D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟中占有重要地位．工業(yè)上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微觀示意圖見下表．
物質(zhì)甲乙丙表示氮原子
表示氫原子
微觀示意圖
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）
 
構(gòu)成的；
（2）甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是（填序號）
 
；
（3）丙物質(zhì)的化學(xué)符號是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案