2．“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽．食鹽的主要成分NaCl由Na+、Cl-（填具體構(gòu)成粒子）構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是過濾；凈化水的方法還有吸附、蒸餾（寫兩種即可）

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成、凈化水的方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)使用過濾的方法，凈水常用的方法有吸附、蒸餾等，故填：Na+、Cl-；過濾；吸附、蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的構(gòu)成以及凈水的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際用化學(xué)知識(shí)來解答下列生活中的問題：
（1）食堂中的一次性餐盒屬于有機(jī)合成材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）．
（2）熱水瓶?jī)?nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂）可用醋酸除去，請(qǐng)寫出用醋酸（用“HAc”表示醋酸的化學(xué)式）除水垢時(shí)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HAc+Mg（OH）2═MgAc2+2H2O．
（3）近幾年來，重慶所處的西南地區(qū)常遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護(hù)水資源．
①飲用酸堿度過大或硬度過大的水不利于人體健康，可用pH試紙來最簡(jiǎn)單的測(cè)定水的酸堿度；檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
②下列關(guān)于水的說法不正確的是BC（填序號(hào)）．
A．水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑
B．水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣
C．通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物
D．禁止使用含磷洗衣粉是保護(hù)水資源的一項(xiàng)重要措施
E．地球上水資源儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水卻很少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是由于（　�。�
A．分子的大小發(fā)生了變化B．分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．分子變成了其它分子D．分子的間隔發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．石油分餾得到汽油、煤油等
C．一定條件下石墨轉(zhuǎn)化為金剛石D．發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖中甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)按要求填寫下列空白：
（1）若甲是一種單質(zhì)，乙、丙是組成元素相同的化合物，且乙有毒，則丙的一種用途是滅火；
（2）若丙是單質(zhì)；甲、乙通常為液體，甲的化學(xué)式為H2O2；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．凈化水的下列措施中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．沉淀B．過濾C．吸附D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某校探究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占70%．請(qǐng)問：
（1）水進(jìn)入集氣瓶中的原因是集氣瓶中的氣體被消耗，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶．
（2）若鎂條只和氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入瓶中水的體積應(yīng)不超過21%．然而，實(shí)際進(jìn)入瓶中水的體積為70%，請(qǐng)你推測(cè)：
①一定與鎂條發(fā)生反應(yīng)的是氮?dú)猓?br />②最不可能反應(yīng)的氣體是稀有氣體，做出上述推斷的理由是其化學(xué)性質(zhì)非常不活潑．
還有一種氣體不能確定能否與鎂條反應(yīng)，于是，組內(nèi)同學(xué)又進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【提出問題】鎂條能否在此氣體中燃燒呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】鎂條在該氣體中燃燒后生成白、黑兩種顏色的固體．
【作出結(jié)論】鎂條能在該氣體中燃燒，化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【反思交流】通過上述探究，你對(duì)燃燒有了哪些新的認(rèn)識(shí)物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．已知A、B分別是硫酸溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，如圖表示向A中逐滴加入B溶液后的
pH變化曲線．請(qǐng)寫出你從曲線中獲得的信息．
（1）A是Ba（OH）2溶液．
（2）當(dāng)?shù)渭又烈遥ㄟx填“甲”、“乙”或“丙”）點(diǎn)時(shí)，所得液體的導(dǎo)電性最弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)盛放在敝口容器中，一段時(shí)間后（不考慮水分蒸發(fā)），溶液的質(zhì)量不會(huì)變化的是（　　）
A．濃鹽酸B．澄清石灰水C．食鹽水D．濃硫酸溶液

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