與水反應(yīng)生成_______。

若把二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)_____________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______________，符號(hào)表達(dá)式為：______________。若把上述溶液加熱，可以觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)______，說(shuō)明碳酸_______分解，所以，實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有碳酸存在。

碳酸　紫色石蕊試液變成紅色　水+二氧化碳碳酸　H2O+CO2H2CO3 　溶液由紅色變成紫色　易

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問(wèn)題．豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：精英家教網(wǎng)
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是
 
（選填一種物質(zhì)編號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的是
 
（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（2）制作手柄的塑料屬于
 
塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)根據(jù)下表回答：
成分 水 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 鈣 磷 鐵 維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有的微量元素是
 
；
②青少年缺乏
 
元素易患有佝僂�。�
③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
．
④若成年人每天食用100g豆?jié){，則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．
纖維素的化學(xué)式為（C6H10O5）n，在催化劑和加熱的條件下纖維素可以與水反應(yīng)生成葡萄糖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
⑤人體缺乏維生素C會(huì)引發(fā)
 
�。S生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12，則維生素C的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?崇文區(qū)一模）請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序）
B
B
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可）
可以隨時(shí)添加液體藥品（或可控制反應(yīng)速率）
可以隨時(shí)添加液體藥品（或可控制反應(yīng)速率）
．
（4）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，還要選擇的裝置是（填裝置序號(hào)）
E
E
．若只改變A裝置中的藥品，仍采用此套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體是
氫氣或二氧化碳
氫氣或二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?平谷區(qū)一模）為了對(duì)一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)：
（1）探究干燥劑是否失效；
（2）探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣．
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)探究方案中的空格部分：
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適
量的水，觸摸試管壁
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
 干燥劑失效
（2）失效的干燥劑中
含有氧氧化鈣		 用水充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾后，
用pH試紙測(cè)其溶液的pH值		 pH＞7 有氫氧化鈣
并回答以下問(wèn)題：
①你認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)（2）是否嚴(yán)密？答：
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
[填嚴(yán)密或不嚴(yán)密]，理由是
沒(méi)有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
沒(méi)有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
．
②你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca（OH）2外，還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
碳酸鈣
，檢驗(yàn)該物質(zhì)存在的方法是
向混合物中加鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則含有碳酸鈣
向混合物中加鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則含有碳酸鈣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
；f
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的
f
f
（填寫序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
石灰石
石灰石
，后加入的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅表示已滿
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅表示已滿
．
（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
A
A
（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

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