近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（　　）

　

A．

風(fēng)力發(fā)電

B．

汽車尾氣

C．

煤炭燃燒

D．

工業(yè)粉塵


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害．

專題：

空氣與水．

分析：

A、從風(fēng)力發(fā)電是新能源之一，其過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物去分析解答；

B、從汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；

C、從煤炭燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；

D、從工業(yè)粉塵是空氣污染物中的可及入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切去分析解答；

解答：

解：A、風(fēng)力發(fā)電是新能源之一，其過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物；故A正確；

B、汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物；故B錯(cuò)誤；

C、煤炭燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物；故C錯(cuò)誤；

D、工業(yè)粉塵是空氣污染物中的可及入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切；故D錯(cuò)誤；

故答案為：A．

點(diǎn)評(píng)：

環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

滴加液體

B．

稀釋濃硫酸

C．

檢查氣密性

D．

熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）金屬R加入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；鋁片插入R的硫酸鹽溶液中，有金屬R析出。則R、Al、Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                 。

（2）為了減少汽車尾氣的污染，使用環(huán)保型汽車是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動(dòng)汽車等。天然氣的主要成分是       。氫能源具有的優(yōu)點(diǎn)是

                       （填一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是（　�。�

　

A．

濾渣中只有Cu

B．

濾渣中一定有Fe

　

C．

濾渣中一定有Zn

D．

濾渣中一定有Cu、Fe、Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”，如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖．

（1）稱量氫氧化鈉固體時(shí)，不能將固體直接放在紙上稱量的原因是　　；

（2）在配置上述溶液時(shí)，下列操作失誤，會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是　　；

a．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

b．將量筒中的水倒入燒杯中時(shí)，有少量的水濺出

（3）一周后，化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋，老師告知，此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，但未知變質(zhì)程度，為此，該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

【提出問(wèn)題】

①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因？用化學(xué)方程式表示　　；

②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

甲組方案：取少量固體樣品于燒杯中，加蒸餾水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉固體部分變質(zhì)．

乙組不同意甲組的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由：　　．

乙組方案：根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你完成下表．

提供的藥品：酚酞試液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀鹽酸，BaCl2溶液，蒸餾水．

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b．加蒸餾水完全溶解

c．　　

d．　滴加酚酞試液　

　　；

　　

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

活性炭用于凈水﹣吸附性

　

B．

二氧化碳用于滅火﹣能與水反應(yīng)

　

C．

金剛石用于裁玻璃﹣硬度大

　

D．

硫酸用于金屬除銹﹣能與金屬氧化物反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）硫的化學(xué)式　　；

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式　　；

（3）燃燒后瓶?jī)?nèi)形成亞硫酸（H2SO3）溶液，寫出溶液中氫離子的符號(hào)　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析下列圖象，按要求回答問(wèn)題：

 

（1）圖Ⅰ中M點(diǎn)表示的意義是；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是  ．

（2）圖Ⅱ是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是  （填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子 ；

②二氧化氮分子 ；

③氫氧根離子  ；

④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) ．

（2）寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示；“4”表示．

 

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