銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)圖1銅制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).

(2)銅長期暴露在空氣中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式)參加反應(yīng).
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖2所示(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2═CuSO4+2H2O
①溶液A是ZnSO4和CuSO4的混合溶液,則固體B是
 
;
②操作Ⅰ和Ⅱ的分離操作相同,其名稱是
 

③往固體C中加入溶液D,有氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答:解:(1)銅火鍋利用銅的導(dǎo)熱性;銅導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性;銅鐘是利用銅化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;故選:B;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,由銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3可知銅生銹還需要有含碳元素的物質(zhì),空氣中含碳的物質(zhì)有二氧化碳,所以還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān);
(3)①溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,因此想要得到銅,又不引入新的雜志,則固體B為鋅;
②過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾;
③過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
故答案為:(1)B;
(2)CO2
(3)①鋅(或Zn)   ②過濾    ③Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
點(diǎn)評:本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

重要文件資料需要長期保存,書寫時(shí)最好使用( 。
A、鉛筆B、碳素墨水筆
C、藍(lán)墨水筆D、圓珠筆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   B
 
C
 
    D
 

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D與A反應(yīng)
 
,該反應(yīng)屬于的基本類型是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有少量鹽酸的試管中,加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、有氣體生成
B、有白色沉淀生成
C、有藍(lán)色沉淀生成
D、無明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定數(shù)的組成,興趣小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請問

(1)請自主選擇裝置甲使用的藥品,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)裝置中接口的連接順序是a→
 
h→i
(3)裝置乙中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得:①裝置乙中的玻璃管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag;②裝置丙的干燥管和其中的物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了bg,用這些數(shù)據(jù)算的水中H、O元素的質(zhì)量比為
 
(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,試回答:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
;C點(diǎn)的含義是
 
;t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)t3℃時(shí),若將50g的甲物質(zhì)加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為
 
(“A”、“B”或“C”)點(diǎn),若將此溶液降溫至t2℃,溶液的變化情況是
 
(填序號).
a.溶液變?yōu)轱柡?nbsp;   b.溶解度不變    c.溶質(zhì)減少   d.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(3)t1℃,將50g丙加入到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解決生活中實(shí)際問題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對應(yīng)的是( 。
選項(xiàng)方法科學(xué)原理
A用洗滌靈清洗油污利用了洗滌靈乳化作用
B醋除去熱水瓶中的水垢水垢能溶解在醋酸里
C鍋蓋蓋滅著火的油鍋溫度降低到著火點(diǎn)以下
D銹蝕的鎖芯中加少量鉛筆芯屑石墨有潤滑作用
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,B裝置中試管口放一小團(tuán)棉花是為了
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明
 

(4)用12.5g石灰石與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g,請計(jì)算所用石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量?(雜質(zhì)不予稀鹽酸反應(yīng),且不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
C、細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

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