溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 95.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
分析 (1)根據物質的溶解度也可以查出它所對應的溫度;
(2)可以判斷或比較相同溫度下,不同物質溶解度的大小(或飽和溶液中溶質的質量分數的大。;
(3)硝酸銨固體溶于水吸熱.
解答 解:(1)硝酸鉀和氯化鉀溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數值是否存在相等的可能,經分析知在20℃~30℃時這兩種物質存在溶解度相同的可能.x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(2)10℃時,硝酸鉀的溶解度為31g,10g水中最多能溶解3.1g硝酸鉀.故蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質量為3.1g.
(3)因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出,說明硝酸鉀的溶解度變小了,溫度降低了,即該物質溶于水吸收熱量,使溫度降低,氫氧化鈉固體、生石灰溶于水,都放出熱量,使溫度升高,所以都不行;硝酸銨溶于水吸熱,會使溶液溫度降低,故應填C.
故答案為:(1)34.0 g<x<37.0 g; (2)3.1 g; (3)C.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質質量分數及其有關計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法,根據所給的問題情景或結合所學的相關知識和技能,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 161 | B. | 111 | C. | 50 | D. | 272 |
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋是調味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關于醋酸的敘述不正確的是
A.屬于有機物
B.醋酸分子中含有氧分子
C.碳、氫、氧元素的質量比為6:1:8
D.醋酸分子中碳、氫、氧原子個數比為1:2:1
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科目:初中化學 來源:安徽省巢湖市心學校2017屆九年級中考強化訓練化學試卷 題型:信息分析題
甲、乙、丙、丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失.
【猜想】甲:可能是酚酞變質的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應,使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質量分數大小有關.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性.
【理論分析】(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,你認為理由是__.
(2)乙同學的猜想其余三位同學認為也不正確,理由是__.
【實驗設計】(3)為證實丙同學的猜想,還需作如下實驗,請完成表.
實驗步驟 | 設計這樣實驗操作的目的 |
用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液,在溶液中滴入2滴酚酞試液,并在上方滴一些植物油. | __. |
(4)通過以上實驗,四位同學看到:溶液還會出現先變成紅色,一會兒紅色又消失的情況.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關.若丁同學的猜想正確,設計如下實驗證明并完成有關問題:
實驗方法 | 觀察到的現象和結論 |
方案一:分別配制不同質量分數的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 質量分數小的溶液中紅色不消失,質量分數大的溶液中紅色會消失,則證明可能與氫氧化鈉溶液質量分數大小有關. |
方案二:__ | __則證明可能與氫氧化鈉溶液質量分數大小有關 |
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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級下學期第二次調研化學試卷 題型:探究題
依據下圖及所給信息回答問題。
裝置及藥品:①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
(1)小英同學選擇A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為__________________________,她選擇E裝置收集氧氣,則a端應與_________端相連。
(2)小東同學欲在實驗室制取二氧化碳,則他選擇的藥品是________(填序號),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ______________________________________;用________裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿的方法是__________________________。
(3)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是______,用玻璃棒不斷攪拌的目的是_______。
(4)乙是探究燃燒條件的實驗,打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒。比較打開前后的現象,證明白磷燃燒需要___________,燒杯中水的作用是________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業(yè)水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1) 在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等;
(2) t2℃時,100g水中溶解_____g A物質恰好飽和,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水_______g;
(3) t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,則溶質的質量分數的大小關系為________(填“A=B”“A>B”或“A<B”)。
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