分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子是亞鐵離子,其符號(hào)為:Fe2+;
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:(1)Fe2+ (2)$\stackrel{+5}{P}$2O5 (3)CO2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣燃燒后聞氣味 |
B | 硬水軟化 | 向硬水中加入肥皂水 |
C | 鑒別一氧化碳和甲烷 | 點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩干冷燒杯觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 |
D | 驗(yàn)證在化學(xué)變化中分子可以再分 | 電解水實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CO2、CO混合物時(shí),先用NaOH溶液吸收掉CO2,分離出CO,再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 | |
B. | 要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應(yīng)后過濾 | |
C. | 只用一種試劑無法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)分開 | |
D. | 只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 早春,瀝瀝小雨,河面上會(huì)出現(xiàn)“白氣”,說明液化吸熱 | |
B. | 炎夏,冰箱中拿出來的冰棍熔化,是因?yàn)槲諢崃?/td> | |
C. | 深秋,露水增多,露水是水蒸氣的汽化現(xiàn)象 | |
D. | 隆冬,玻璃窗內(nèi)表面通常會(huì)有一層白霜,這是水蒸氣升華現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 95.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
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