【題目】為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③制取氧氣的化學方程式___。
(2)你認為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號)。
(3)如圖為某化學反應(yīng)的微觀過程,其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。
①反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
②虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___(選填A、B、C、D)。
【答案】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ③ 分解 D
【解析】
(1)在常溫下,過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:
。
(2)①加熱高錳酸鉀,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣。
②電解水,需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣。
③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與CO2反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣。與其他兩種方法相比,這種方法常溫下就能進行,不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/span>
(3)①該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
②由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是,故選D。
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【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù),小楊同學取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算:
(1)NaOH的化學式量為_________。
(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。
(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將10g質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液混合后,下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba(NO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示表示在一定條件下的化學反應(yīng),“〇”“ ●”表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,關(guān)于下列圖示的描述不正確的是( )
A. 反應(yīng)完畢“●”有剩余
B. 反應(yīng)后生成一種物質(zhì),遵循質(zhì)量守恒定律
C. 各參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成物的分子個數(shù)比為1:1
D. 如果“〇”為氫原子,“●”為氧原子,則參加反應(yīng)的“〇”和“●”質(zhì)量比為1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中碳循環(huán)為人類生產(chǎn),生活提供了豐富的物質(zhì)。
(1)下列各環(huán)節(jié)中,其產(chǎn)物可能導致大面積酸雨或霧霾的是________。
A 微生物分解 B 呼吸作用 C 光合作用 D 廠房,汽車等排放廢氣
(2)生物質(zhì)能是自然界中有生命的植物提供的能量,屬于可再生能源,如古人做飯用的薪柴,則下列能源中屬于生物質(zhì)能的是_______
A 太陽能熱水器使水溫升高 B 煤炭作為燃料驅(qū)動機車
C 綠色植物為黃牛提供食物 D 微生物分解植物產(chǎn)生沼氣
(3)環(huán)己烷和正辛烷為汽油的組成部分,等質(zhì)量的環(huán)己烷(C6H12)和正辛烷(C8H18)完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量_______(填環(huán)己烷或正辛烷)多。
(4)利用二氧化碳和氨(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng)是綠色化學的典型代表,其生成物為尿素(CO(NH2)2)和水,試寫出該反應(yīng)的化學方程式______________。
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【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱a___,b___。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是___。
(3)若采用C裝置收集氧氣,驗滿的操作是___。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號),寫出該反應(yīng)的化學方程式___。
(5)實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)的化學方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。
(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實驗室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從___(填“c”或“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請完成Cl2和NaOH反應(yīng)的化學方程式:Cl2+2NaOH=___+NaClO+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子數(shù)相同
B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團
C. Cu2+和Cu+都屬于銅元素,核外電子數(shù)不同
D. 和化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是( 。
A. Na+,,OH﹣B. K+,Cu2+,OH﹣
C. Zn2+,Na+,Cl﹣D. Ba2+,H+,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)當A中混有少量B時,可用_____方法提純A;
(2)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,在升溫到t2℃時三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小為_____。
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