【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室氣體制取、凈化、干燥常用裝置圖，請根據(jù)所給裝置圖回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選取的發(fā)生裝置為_______（填字母代號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是___；

（3）小聰同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫體和水蒸氣，得到純凈、干燥的二氧化碳，小聰設(shè)計(jì)了除雜實(shí)驗(yàn)。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。請你完成裝置連接：A→________→________→D。

【答案】酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如復(fù)燃，則氧氣已滿 H F

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱酒精燈。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選取的是加熱裝置，故發(fā)生裝置為B，化學(xué)方程為，D裝置是向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如復(fù)燃，則氧氣已滿。

（3）制取二氧化碳時，如果用的鹽酸濃度較大，揮發(fā)性增強(qiáng)，揮發(fā)出的氯化氫氣體隨著二氧化碳進(jìn)入石灰水中，能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，從而導(dǎo)致澄清的石灰水不變渾濁。碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，然后用濃硫酸干燥，故裝置連接為A→H→F→D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與選項(xiàng)要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不斷加水

B.過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢�，靜置，有固體剩余。

步驟II：取步驟I所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。

步驟III：取步驟II所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)步驟II中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是____________________。

(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究物質(zhì)燃燒的條件，下列結(jié)論中正確的是（　�。�

A.圖1銅片上的白磷燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)

B.圖1銅片上的紅磷不燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)

C.圖2水中白磷通氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

D.圖1實(shí)驗(yàn)就可以證明物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），實(shí)驗(yàn)時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）選用F裝置收集氣體時，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_____（填序號）。

a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c 待氣泡從集氣瓶口逸出時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.測定溶液的pH值

C.過濾D.驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉外表酷似食鹽且有咸味，但誤食亞硝酸鈉會引起中毒。亞硝酸鈉和氯化鈉的有關(guān)資料見下表：

亞硝酸鈉

氯化鈉

溶解性

易溶于水

易溶于水

熔點(diǎn)

271℃

801℃

沸點(diǎn)

320℃（分解，放出有刺激性氣味的氣體）

1465℃

跟稀鹽酸混合

放出紅棕色的二氧化氮?dú)怏w

不反應(yīng)

（1）根據(jù)上表信息，請你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質(zhì)：

①_____；②_____。

（2）鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法可以是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)，請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是___________(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)，實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____(填序號)，其中玻璃棒的作用是______．

(2)除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭__________(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項(xiàng)用途：______________．

(3)取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于______(填“硬水”或“軟水”)．

(4)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_______(填序號)．

A、電費(fèi) B、水資源費(fèi) C、自來水水費(fèi) D、污水處理費(fèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，反應(yīng)過程溶液pH變化曲線如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

②該實(shí)驗(yàn)操作是將_____（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。

（2）若用稀硫酸代替（1）中的稀鹽酸，將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，當(dāng)?shù)渭拥揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時，請對燒杯中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出問題）此時燒杯中的溶液成分是什么？

（猜想與假設(shè)）I：Na2SO4 II:_____ III：Na2SO4和NaOH

（實(shí)驗(yàn)與探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量上述燒杯中的溶液于試管中，滴加_____溶液

_____

猜想III正確

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