【題目】中國詩詞既蘊(yùn)含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。下列從化學(xué)角度對畫線部分的解釋不合理的是( )
A.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不斷運(yùn)動
B.“何意百煉鋼,化為繞指柔”﹣﹣﹣生鐵經(jīng)反復(fù)煅燒錘打氧化,降低含碳量,變成鋼
C.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”﹣﹣﹣煅燒石灰石,但并未發(fā)生化學(xué)變化
D.“美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來”﹣﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形式存在
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)是抗瘧藥的有效成分。下列有關(guān)青蒿素說法正確的是
A.青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C.青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的個數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關(guān)異黃酮的說法中,正確的是( 。
A.異黃酮屬于高分子化合物
B.異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成
C.1個異黃酮分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成
D.異黃酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三組同學(xué)探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì):
(A組)探究中和反應(yīng):在燒杯中加入氫氧化鉀溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,最后溶液為無色。小東同學(xué)按以下實驗方案探究氫氧化鉀與鹽酸是否恰好反應(yīng):
A | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,_____。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 稀鹽酸過量。 |
(B組)探究兩種顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的:在燒杯中加入澄清石灰水,加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾。濾液中溶質(zhì)是什么?小方認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH;小歡認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2;小華認(rèn)為還有一種可能是_____。用以下方案驗證他們的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中, _____。 | _____ | 小華的猜想正確 |
(C組)探究兩種鹽溶液可以反應(yīng):在燒杯中加入碳酸鈉溶液,加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成,得出結(jié)論:兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
(反思與總結(jié))復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是兩種離子接觸后,生成了沉淀、氣體或水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件_____?
(2)氫氣作燃料還不能被廣泛應(yīng)用的原因是什么_____?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識。
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填字母序號)。
A 不銹鋼鍋 B 塑料垃圾桶 C 純棉圍裙
(2)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是__________。
(3)炒菜時作為調(diào)味品的“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價是_____。
(4)廚房消毒使用“84”消毒液,主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為 2NaOH + X=NaClO + NaCl + H2O,則X的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2、MgSO4等,從粗鹽中獲取純凈的氯化鈉的實驗方案為:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的NaOH、BaCl2、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,再加入適量的X,蒸發(fā)結(jié)晶。
(1)過濾后,得到的濾渣中含有的物質(zhì)有_____。
(2)加入X發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的為雜質(zhì)),以下方法能達(dá)到目的是( 。
A.N2(O2):將混合氣體通入灼熱的碳粉
B.NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:加入過量的碳酸鈉溶液,過濾
C.Fe(Cu):加入氯化銅溶液
D.NaCl溶液(稀鹽酸):蒸發(fā)結(jié)晶、溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過九年級化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”、“堿”、“鹽”,請回答下列問題:
(1)人體胃液中含有________(填物質(zhì)名稱),可以幫助消化。
(2)人被蚊蟲叮咬之后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處腫大痛癢。此時可以涂抹下列生活中的______(填序號),可以減輕痛癢。
A 食醋(pH=2) B 牙膏(pH=8) C 肥皂水(pH=10)
(3)_______(填物質(zhì)的化學(xué)式)是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,在醫(yī)療上,它可以用來治療胃酸過多癥。
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