化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過(guò)查閱資料了解到氧化鐵(其化學(xué)符號(hào)是Fe2O3)也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液體積/mL

過(guò)氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)_________。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________；通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)_________和_________對(duì)比可知，氧化鐵可以加快過(guò)氧化氫分解放氧的速率。

(3)該實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列過(guò)程屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A、氫氣+氧氣→水

B、碳酸→水+二氧化碳

C、水受熱變成水蒸氣

D、二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水

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(1)已知鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為23，每個(gè)鈉原子有11個(gè)質(zhì)子，則每個(gè)鈉原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_____;每個(gè)鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為_(kāi)_____。

(2)已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為9.288× 10-26 Kg，則鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)______________？

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做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會(huì)傷到自己！” 你可知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里酒精燈的容量不能超過(guò)

A. 1/3 B. 2/3 C. 2/5 D. 3/5

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空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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量筒量取8mL水，應(yīng)選用_____mL(選填10或50)的量筒。除了量筒還需要___________(寫(xiě)儀器名稱(chēng))。量筒讀數(shù)時(shí)，量筒應(yīng)放在水平桌面上，視線(xiàn)必須與量筒內(nèi)_____________保持水平，若小紅同學(xué)俯視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積_____(填“大于”“小于”或“等于”)8mL。

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下列方法中能鑒別出氧氣，空氣，二氧化碳三瓶氣體的是( )

A. 觀察顏色 B. 聞氣體氣味

C. 分別將燃著的小木條插入三個(gè)集氣瓶中 D. 以上方法都不行

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下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是

①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小

A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案