5.我國在2017年“世界環(huán)境日”(6月5日)確定的主題是“綠水青山,就是金山銀山”.華雪與同學(xué)們積極參加了這一主題的活動,在老師的指導(dǎo)下,他們對一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH.為了測定污水中NaOH的含量,他們首先把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度1.84g/cm3)的濃硫酸20g,稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸;然后取80g污水于燒杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應(yīng)(假定污水中的其它成分不與硫酸反應(yīng)).請計算:
(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是176g.
(2)污水中所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時應(yīng)逐滴加入10%的硫酸49克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉.

分析 (1)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變;
(2)根據(jù)消耗的硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)鈉元素守恒,無論是氫氧化鈉還是碳酸鈉中的鈉最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈉中的鈉,所以無論是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度如何,消耗的硫酸的質(zhì)量不變.

解答 解:
(1)設(shè)加入的水的質(zhì)量為x
98%×20g=10%×(20g+x)
x=176g
(2)10%的硫酸49g所含溶質(zhì)的質(zhì)量為10%×49g=4.9g
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80           98
y             4.9g
$\frac{80}{98}$=$\frac{y}{4.9g}$
y=4g
污水中所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4g}{80g}$×100%=5%
(3)根據(jù)鈉元素守恒,無論是氫氧化鈉還是碳酸鈉中的鈉最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈉中的鈉,所以無論是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度如何,消耗的硫酸的質(zhì)量不變.所以取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時應(yīng)逐滴加入10%的硫酸49克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉.
答:(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是 176g.
(2)污水中所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%;
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時應(yīng)逐滴加入10%的硫酸49克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖.
(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為1g
(不計操作過程中的損耗)
(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是B.
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來越小
D.溫度越來越高
(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(規(guī)范寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二.請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是a(填“a”或“b”).
(2)M點的含義t1℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲物質(zhì)溶于水放熱,溫度升高,溶解度增大.
(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是abd(填字母).
a.甲溶液仍為飽和溶液     b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙     d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作和目的都正確的是( 。
  操作 目的
 A 將過濾后的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸干 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
 B 取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱 證明燃燒的條件之一是要有氧氣
 C 將紅熱的木炭迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶底部 觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象
 D 在盛有水的小燒杯中加入少量品紅 證明品紅在靜置的水中會擴(kuò)散
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(某些反應(yīng)物和生成物已省略).其中A和D的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質(zhì),H是藍(lán)色沉淀,E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質(zhì)量為106.請回答下列問題:

(1)寫出E和H的化學(xué)式:ENa2CO3、HCu(OH)2
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)如果把非金屬氧化物與堿的反應(yīng)及金屬氧化物與酸的反應(yīng)也都看作是復(fù)分解反應(yīng),則圖示6個轉(zhuǎn)化關(guān)系中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②(填反應(yīng)序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.以下推理正確的是( 。
A.若某雨水的pH<7,則該雨水一定呈酸性
B.過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì),因此過濾后的水一定是軟水
C.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點,所以溫度達(dá)到著火點時,可燃物就一定能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.中國地質(zhì)調(diào)查局5月18日宣布,在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開采獲得成功,這標(biāo)志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體,燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個數(shù)量級,但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量比石油、煤多數(shù)十倍.目前,我國已探明在南海存儲的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油,按我國當(dāng)前能源消耗水平,可供我國使用130年.
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出可燃冰的一條性質(zhì)白色或灰色晶體(或具有可燃性);
(2)可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)可燃冰作為未來一種潛力很大的能源,其突出的優(yōu)點為熱值高(或污染小或儲量大)(任寫一條);
(4)可燃冰若開采不慎,會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄漏,對環(huán)境造成的影響是引起“溫室效應(yīng)”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象正確的是( 。
A.
向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液
B.
向一定量的硫酸和硫酸銅混合溶液中不斷加氯化鋇溶液
C.
向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水
D.
向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列事實和解釋相符的是(  )
A.汽油清洗油污-汽油起乳化作用
B.氫氧化鈉用作干燥劑-氫氧化鈉與水反應(yīng)
C.稀有氣體作保護(hù)氣-稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.二氧化碳滅火-二氧化碳密度比空氣小

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同步練習(xí)冊答案