【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置,請根據(jù)要求回答問題。

① 寫出儀器a的名稱:
② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中二氧化錳的作用是 , 可以選用的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào)),若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶,則集氣瓶中應(yīng)先裝滿。
③ 實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,欲隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。

【答案】錐形瓶;2H2O22H2O+O2↑;催化作用;A;水;B
【解析】① 圖示儀器為錐形瓶② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑, 催化劑的作用是催化作用 ,二氧化錳是固體,過氧化氫溶液為液體,選擇固液常溫型A,排水法收集氧氣時(shí),氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶,則集氣瓶中應(yīng)先裝滿。③ 啟普發(fā)生器可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以選B。
所以答案是::①錐形瓶;②2H2O22H2O+O2↑;催化作用;A;水;③B.

練習(xí)冊系列答案
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A.是否由同種分子構(gòu)成B.是否由同種物質(zhì)組成

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,某興趣小組為探究中和反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):向盛有20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉的燒杯中滴加一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸,充分振蕩。為探究反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們展開了以下探究,請回答以下問題。
(1)【提出問題】反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想假設(shè)】I.只有氯化鈉;II氯化鈉和氫氧化鈉;III.
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的pH。根據(jù)溶液的pH來判斷反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的成分。
試結(jié)合該方案,回答下列問題:
①測pH時(shí),取一小片pH試紙放在玻璃片,用(填儀器的名稱)蘸取待測液滴在試紙上,然后將試紙與進(jìn)行比較,讀出pH。
②若測得反應(yīng)后溶液的pH=7,則滴加的稀鹽酸的質(zhì)量為克;若你的猜想正確,則測得的溶液的pH7。
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】除了用測定反應(yīng)后所得溶液的pH的方法來驗(yàn)證猜想外,我還可以用(填一種試劑的名稱)來驗(yàn)證猜想。

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【題目】菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃,小豆根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母買化肥改善現(xiàn)狀,以獲得好收成,他提出買的化肥是(  )

A.NH4ClB.Ca3(PO4)2C.KClD.CO(NH2)2

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【題目】檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏遣皇撬釙r(shí),不能選用的試劑是(  )

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【題目】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,下列物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

B.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

D.稀鹽酸和碳酸鈣

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【題目】下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是(

A.分子在不停的運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)

B.分子和原子的主要區(qū)別是分子可分,原子不可分

C.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類

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【題目】為進(jìn)一步改善空氣質(zhì)量狀況,減少對(duì)傳統(tǒng)燃料的依賴和使用,我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實(shí)現(xiàn)全市覆蓋。

(1)目前,我們利用的能源主要是化石燃料,化石燃料主要包括______.

(2)你所知道的化石燃料過度使用對(duì)環(huán)境的影響有_____(寫一條即可)。

(3)乙醇中各元素的質(zhì)量比是________.

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【題目】下列說法中正確的是

A.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B.組成一氧化碳和二氧化碳的元素種類相同,因此二者性質(zhì)相似

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D.煤、乙醇、天然氣均為化石燃料,不可再生

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