【題目】對實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力.某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),
化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細(xì)觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是 。
②乙同學(xué)從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是 。
③乙同學(xué)認(rèn)為此裝置還可以驗(yàn)證以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請將實(shí)驗(yàn)操作填入下表:
【答案】(1)酚酞溶液變?yōu)榧t色 ,分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(2)①試紙由下至上依次變紅
②二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸
(3)
【解析】
試題分析:(1)由于氨氣分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞試液中,故酚酞試液會(huì)變成紅色;
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。由于二氧化碳的密度比空氣大,會(huì)先下沉,故試紙由下至上依次變紅;
要證明二氧化碳既不能燃燒也不能組成燃燒,可將燃著的小木條放在支試管口,若熄滅,則證明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;要證明二氧化碳不能使紫色的石蕊變色,可將干燥的紫色石蕊試紙放在支試管口,紫色石蕊沒有變色,證明二氧化碳不能使紫色的石蕊變色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:① ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
① ;② .
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置組合,除能制取O2外,還可以制取的一種氣體是 .
(5)比較B、C裝置的不同,指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.(填寫a或b)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 化學(xué)反應(yīng)前后,下列諸項(xiàng)肯定沒有變化的是: ①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③元素種類;④物質(zhì)總質(zhì)量;⑤物質(zhì)種類;⑥原子種類
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①④⑥ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))的方法中,正確的是
A.CO2(HCl)——?dú)怏w通過NaOH溶液
B.Fe(Cu)——加入過量的稀硫酸,過濾
C.NaCl(Na2CO3)——加入過量鹽酸蒸發(fā)
D.NaOH溶液【Ca(OH)2】——過量Na2CO3溶液,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多。想想看,生活中常用的下列物質(zhì)分別含有什么化學(xué)成分(填化學(xué)式):
(1)干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指 ;
(2)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指 ;
(3)碘酒是常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”是指 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力.小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是( )
A.Ca(H2PO4)2
B.NH4H2PO4
C.CO(NH2)2
D.KCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少 ;
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置 ;
(3)小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀(化學(xué)式KMnO4)制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(4)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ,后 .
(5)小明要制取少量CO2,他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào)) ,收集CO2的裝置是(填裝置序號(hào)) ,選用該收集裝置的理由是 ,檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 .
(6)C裝置中長頸漏斗的作用是便于 .為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,必須使長頸漏斗 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中“2”的意義說法錯(cuò)誤的是:
+2
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④CuSO4 ⑤O2- ⑥H2O2
A、表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
B、表示化合價(jià)數(shù)值的是④
C、表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
D、表示分子個(gè)數(shù)的是①
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