【題目】 (8 分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(標(biāo)簽如圖)。

他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究。

查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是 ,理由是

(2)標(biāo)簽破損的原因 。

(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計如下方案進行探究

(4)小芳認(rèn)為可以設(shè)計更簡單的實驗方案,該方案是: (寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。

【答案】(1)NaHCO3;化學(xué)式Na的右下方?jīng)]有數(shù)字2;

(2)傾倒液體時標(biāo)簽沒有向著手心

(3)產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生氣泡

(4)用試管取少量無色溶液,加入無色酚酞,若無色酚酞變成紅色,則原溶液是碳酸鈉。

【解析】

試題分析:(1)由破損的標(biāo)簽可知化學(xué)式Na的右下方有數(shù)字2,故不可能是碳酸氫鈉;

(2)傾倒液體時標(biāo)簽要向著手心,否則殘余的藥品流下會腐蝕標(biāo)簽;

(3)要檢驗硫酸鈉和碳酸鈉,實際是檢驗碳酸根離子和硫酸根離子。分別加入氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀,碳酸鋇沉淀能與酸反應(yīng);二氧化碳硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇沉淀既不溶于水也不能與酸反應(yīng)。根據(jù)實驗結(jié)論可知現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀溶解丙產(chǎn)生大量的氣泡;

(4)由于硫酸鈉溶液呈中性,而碳酸鈉溶液呈堿性,故可用無色酚酞檢驗;碳酸根離子能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,還可用稀鹽酸或稀硫酸檢驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是:

A.同一化合物中,金屬一定顯正價,則非金屬一定顯負(fù)價

B.二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同

D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器。

試回答以下問題:

1儀器E的名稱是 。

2磨砂是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中,用到磨砂工藝處理的有 填字母序號

3)如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體,應(yīng)在 ab端連接一個量筒。

4欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有 填字母序號,還須補充的一種用品是 。請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石燃料包括煤、 、 ,是 (填“可”或“不可”)再生能源。煤主要含有碳元素,燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”,同時煤燃燒放出的 (填化學(xué)式)及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所產(chǎn)生的酸雨和霧霾對環(huán)境以及空氣造成嚴(yán)重污染。請你提出一條生活中減少霧霾的合理建議 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

(2)完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤的是 (填字母序號)。

(3)為盡量減少蒸發(fā)時發(fā)生飛濺,操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號)。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

(5)粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種;反應(yīng)中所加試劑均過量)。

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為 ;

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ;

選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴盒煙花等。工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

結(jié)合右下圖的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)副產(chǎn)品氫氣的一種用途: 。

(2)80℃的氯化鈉溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為7:20,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)10℃時,圖中四種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

(4)配平反應(yīng)①的化學(xué)方程式:

(5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是 。

(6)生成過程中,溶液A可循環(huán)利用,其優(yōu)點是 (任寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。

Ⅰ.甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗:

【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并 ;

②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;

③稱量裝置C的質(zhì)量;

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;

⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗分析】(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)B裝置的作用是 ;

(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因是

(4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結(jié)果精確到0.1%)。

Ⅱ.乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗:

(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。

A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量

B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量

(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)。

【實驗反思】乙組所測實驗數(shù)據(jù)比甲組更準(zhǔn)確,你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢元素的化合價為(

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅰ.定性探究

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有

猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實驗】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是 ;

(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是

II.定量探究

取上述【演示實驗】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g,設(shè)計如下實驗:

計算【演示實驗】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計算過程)

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