7．有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
D．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變（包括加快和減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
常溫下，稀釋KOH溶液
B．
足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
C．
將濃硫酸露置在空氣中
D．
一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號(hào)①、②儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用D；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置可選用D或E．
（3）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮溶解性和密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息•
①請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)方程式表示
氫氧化鈉固體露置在空氣能與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
工業(yè)上能用碳酸鈉和澄清石灰水制氫氧化鈉，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
CO2一般情況下不能燃燒也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)，且生成一種白色的氧化物和黑色的固體單質(zhì)．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）：
①CO ②CO2③SO2 ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）：
①天然氣 ②石油③酒精 ④煤
（3）某市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：植樹造林減少揚(yáng)塵，使用清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）用化學(xué)符號(hào)回答：
鹽酸的溶質(zhì)HCl；硫酸根離子SO42-；氦氣He；
地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3．
（2）寫出下列粒子的符號(hào)或符號(hào)的意義
Na+鈉離子 　3CO2三個(gè)二氧化碳分子  2N2個(gè)氮原子   Ca2+鈣離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液．如圖是用廢銅料（鐵、銅混合物）來(lái)生產(chǎn)硫酸銅的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）反應(yīng)①的基本類型為置換反應(yīng)；
（2）③反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）已知：Cu+2H2SO4 （濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2M．則M的化學(xué)式為H2O；對(duì)比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點(diǎn)有：不產(chǎn)生污染環(huán)境的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．木炭下列性質(zhì)中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木炭是黑色固體B．木炭的質(zhì)量小于同體積的煤塊
C．木炭能燃燒D．木炭不溶于水

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