8.黃銅是銅和鋅的合金.向一定質量的黃銅樣品中加入稀硫酸,求:
(1)所用稀硫酸的溶質質量分數(shù);
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數(shù).

分析 本題涉及的反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,圖象為充分反應所生成氫氣的質量隨加入稀硫酸質量的變化情況.根據(jù)曲線可確定加入3000g稀硫酸時與鋅恰好完全反應放出3g氫氣,運用化學方程式可求反應的硫酸的質量,由氫氣質量計算生成硫酸鋅的質量,最后由質量守恒定律計算反應后所得溶液質量,完成所得溶液中溶質的質量分數(shù)的計算分數(shù).

解答 解:(1)設反應的硫酸的質量是x,生成硫酸鋅的質量為y,已知產(chǎn)生氫氣3g,消耗鋅的質量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65  98    161   2
 z  x      y    3g
$\frac{98}{x}$=$\frac{161}{y}$=$\frac{2}{3g}$=$\frac{65}{z}$
x=147g
y=241.5g
z=97.5g
所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為$\frac{147g}{3000g}$×100%=4.9%
恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)=$\frac{241.5g}{97.5g+3000-3g}$×100%≈7.8%.
故答案為:(1)4.9%;
(2)7.8%.

點評 解答此類問題的根本點在于對反應圖象的曲線進行分析,曲線的折點表示此時恰好完全反應.

練習冊系列答案
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18.下列物質中作為能源的礦物燃料是(  )
A.氫氣B.一氧化碳C.甲烷D.酒精

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19.用化學用語填空:
(1)2個氧原子2O;        
(2)一個氧分子O2;
(3)5個五氧化二磷分子5P2O5;  
(4)地殼中含量最高的金屬元素Al.
(5)某粒子的結構示意圖為,該粒子的核外電子數(shù)為16.

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16.某實驗小組的四位同學在探究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色.
【討論交流】
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:做重復實驗.
(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅.
【實驗驗證】
(1)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟設計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.
(2)小紅設計了如下實驗方案證明自己的猜想,請將其方案補充完整.
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH>7;冷卻到常溫pH=7.(填“<”“>”“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請選用下列物質的序號字母填空:
A、甲烷    B、熟石灰    C、鹽酸    D、二氧化碳    E、酒精    F、石墨
①可用于人工降雨的是D; ②農(nóng)村的清潔能源“沼氣”是A;
③工業(yè)用于除鐵銹的物質C;④農(nóng)業(yè)可用于改良酸性土壤的是B;
⑤碘酒中的溶劑是E;⑥可制作電極的是F.

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13.本圖是A、B兩種物質的溶解度曲線:
(1)兩物質溶解度相等時的溫度是t2
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(3)現(xiàn)有t3℃時的A物質的不飽和溶液,若要使其在保持溶質質量分數(shù)不變的前提下變成飽和溶液,可采用的方法是降低溫度.

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20.用化學用語表示:
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③保持雙氧水的化學性質的最小粒子H2O2

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17.氧原子的相對原子質量為16,表示的意義是( 。
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18.要使圖中裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。 
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