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3．請選用下列物質的序號字母填空：
A、甲烷    B、熟石灰    C、鹽酸    D、二氧化碳    E、酒精    F、石墨
①可用于人工降雨的是D； ②農村的清潔能源“沼氣”是A；
③工業(yè)用于除鐵銹的物質C；④農業(yè)可用于改良酸性土壤的是B；
⑤碘酒中的溶劑是E；⑥可制作電極的是F．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：①可用于人工降雨的是固體二氧化碳，故填：D；
②農村的清潔能源“沼氣”是甲烷，故填：A；
③工業(yè)用于除鐵銹的物質鹽酸，故填：C；
④農業(yè)可用于改良酸性土壤的是熟石灰，故填：B；
⑤碘酒中的溶劑是酒精，故填：E；
⑥可制作電極的是石墨，故填：F．

點評 解答本題的關鍵是掌握常見的物質的性質和用途的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．按下列要求寫出有H2參加或生成的化學方程式：
（1）置換反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．常用的食糖是白色固體，有甜味，這屬于物理性質．把食糖放入水中，可以觀察到食糖溶解，這主要是物理變化．如果把食糖放在鐵鍋中加熱，會逐漸變成液體，這是食糖發(fā)生了物理變化，繼續(xù)加熱食糖逐漸變成了黑色的炭，這是食糖發(fā)生了化學變化．（填“物理”或“化學”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列除去雜質的方法中，錯誤的是 （　�。�
A．CaCl2溶液  HCl     過量CaCO3、過濾
B．NaOH溶液 Ca（OH）2過量Na2CO3溶液、過濾
C．FeCl3溶液  CuCl2　過量鐵粉、過濾
D．CH4  H2O      通過盛濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，依據(jù)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
①t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是乙＞甲=丙（用＞、＜或=表示 ）
②甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用降溫結晶的方法．
③t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液質量由大到小的順序的是乙＞甲＞丙（用＞、＜或=表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．黃銅是銅和鋅的合金．向一定質量的黃銅樣品中加入稀硫酸，求：
（1）所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)；
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某課外活動小組的同學用如圖1裝置探究CO2的實驗室制法．

（1）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑　　　　2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是A．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是碳酸氫銨加熱分解會生成二氧化碳和氨氣的混合氣體得到的二氧化碳不純．
（3）丙同學用石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質量分數(shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖2所示．在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有HCl；計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．
如圖所示，實驗Ⅰ是水的沸騰裝置，實驗Ⅱ是水的蒸餾裝置，實驗Ⅲ是水的電解裝置．

（1）實驗Ⅰ中發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）實驗Ⅱ中水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
（3）實驗Ⅲ中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．實驗Ⅲ發(fā)生了分解填“化合”或“分解”）反應．
（4）實驗Ⅲ中反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，試管1中收集的氣體是O2（填化學式）．試管1中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．
①如圖儀器a的名稱為試管，制取和收集二氧化碳可選用裝置為A和C（填序號，下同），該套裝置還可制取和收集氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為E和D或C，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應選用的裝置為A和B或D（填序號）．該反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，發(fā)生反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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