決定元素種類的粒子是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)
B、電子層數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、最外層電子數(shù)
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）．
A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故選項正確．
B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是電子層數(shù)，故選項錯誤．
C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是中子數(shù)，故選項錯誤．
D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置，請按要求回答下列問題：
（1）小強用C裝置制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)，實驗進行了一段時間，但燃燒著的蠟燭卻沒有熄滅，可能原因是
 
（寫出其中一種即可）
（2）小紅要組裝一套“隨開隨用，隨關隨停”制取干燥二氧化碳的實驗裝置，選擇裝置的接口順序是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　　）
A、測定氣體的密度
B、伸入帶火苗的木條
C、滴入澄清石灰水，振蕩
D、滴入紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有如圖1儀器和塊狀石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀三種藥品，請回答下列問題：

（1）利用上述儀器和藥品可制取的氣體是
 
，制取該氣體反應的化學方程式是
 
，制取該氣體所選擇的儀器是（填儀器序號）
 
．
（2）若要檢驗上述所制得的氣體，請畫出制得，并檢驗該氣體的裝置圖（在圖2方框內(nèi)畫出）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的碳酸鈣置于試管中高溫加熱一段時間，冷卻后測得固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，反應中已分解的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩同學用不同方法測定A、B兩種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)．（反應過程中所有雜質(zhì)均不參與反應，計算結(jié)果均保留一位小數(shù)）
（1）甲同學取8gA種磁鐵礦于玻璃管中，通入足量的CO，并在不同時刻測定管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（如下表）：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g7.67.06.46.4
①該種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
②t2時，固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）乙同學獲知若1500tB種磁鐵礦用于工業(yè)煉鐵，最多可得到含雜質(zhì)4%的生鐵875t，求B種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法中，正確的是（　�。�
A、室內(nèi)著火，應立即開窗通風
B、可以用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案等火災
C、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開排風扇
D、久未開啟的地窖、深井，不可貿(mào)然進入

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）4個氧分子
 
 （2）2個碳酸根離子
 
（3）氯化亞鐵
 
 （4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號或化學符號的意義：
（1）2個氮原子
 
、5個鈉離子
 
；
（2）6SO42-
 
、ClO2
 
（只要求寫出一種意義）．
（3）1個銀原子
 
          
（4）2個碳酸分子
 

（5）3個硫酸根離子
 
 
（6）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．
（7）我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①Mg2+
 
，
②H2O
 
，
③2H2
 
、
 
，
④2Ca
 
．

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