【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( )
A.氮氣N2B.氧化鋅ZnO
C.碳酸鈉NaCO3D.氯化鈉NaCl
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天是學(xué)校實驗室的開放日,某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)出標(biāo)有序號的儀器名稱:①②
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 , 反應(yīng)的符號表達式為 , 如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用檢驗。
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 , 該建議的合理之處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請計算:
(1)實驗中生成沉淀的質(zhì)量為g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù). (反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH)
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【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是()
X | Y | Z | Q | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 80 | 2 | 21 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 4 | 待測 | 38 | 65 |
A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應(yīng)中Z可能是催化劑
C.參加反應(yīng)的物質(zhì)X與Y的質(zhì)量之比為1:3
D.若Z和Q的相對分子質(zhì)量分別是18和44,則他們的化學(xué)計量數(shù)之比是
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
(1)【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認(rèn)為合理的是(填編號)。
(2)【進行實驗】
【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的。
(3)【實驗分析】紅磷要足量的原因是;
(4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(5)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,可能的原因是
①可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
(6)【改進實驗】
①第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:。
②第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:。
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【題目】人類使用材料的歷史就是人類的進步史.下列物品的主要材質(zhì)不是通過化學(xué)變化獲取的是____,原因是___.
(1)馬踏飛燕(青銅器)(2)龍泉劍(鐵器)(3)金縷衣(4)米酒.
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.電解水的實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
D.木炭在氧氣中劇烈燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在試管的內(nèi)壁附著下列物質(zhì),用稀鹽酸浸泡而不能除去的是( )
A.用足量一氧化碳還原氧化鐵后留下的物質(zhì)
B.用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色物質(zhì)
C.盛石灰水后留下的白色固體
D.金屬鐵表面銹蝕
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