下列有關(guān)氧氣、水的說法正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)誰的組成分析；
C、根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析；
D、根據(jù)氧化反應(yīng)的特點(diǎn)分析．
解答：解：A，氧氣能支持燃燒，可作助燃劑．故A說法不正確；
B、水是由氫元素和氧元素組成的．故B說法不正確；
C、電解水能生成H2和O2，二者體積比為2：1．故C說法不正確；
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．故D說法正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題主要考查了常見的物質(zhì)氧氣、水的組成、性質(zhì)、用途等知識．屬于基礎(chǔ)的知識，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列有關(guān)水及溶液的問題：
（1）電解水能得到氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水由
 
組成． 
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，簡述區(qū)分硬水和軟水的方法：
 
．
（3）生理鹽水中的溶劑是
 
．如圖是一瓶注射液  標(biāo)簽的部分內(nèi)容，由此可知，該注射液中溶質(zhì)是
 
；溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g（該溶液的密度以1g/cm3計(jì)）．
（4）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．示例：
①分解反應(yīng)：電解水2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑精英家教網(wǎng)
②置換反應(yīng)
 
；
③化合反應(yīng)
 
；
④復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)中水的說法和結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)以如圖1和如圖2回答問題．

（1）圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1：2
1：2
，電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，此實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（2）請用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
．
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O）
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O）
．
（3）石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等
．
（4）請?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物．
（5）請根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子的特征的說法中你認(rèn)為是正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國是一個(gè)缺水的國家，下列有關(guān)水的知識，正確的是（　�。�

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