(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母) (A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C..金屬的活動性)關(guān)系最大。
(2)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護(hù)金屬資源,人人有責(zé)。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母) 。
(A.節(jié)約金屬資源 B.減少礦物開采,合理利用資源 C.防止鋼鐵生銹)
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(4)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:?
步驟①中,金屬X是 ;?
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)C (2)水 氧氣 涂油漆等 AB (3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)Fe 除去過量的Fe
解析試題分析:(1) 金屬越活潑越容易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),越不容易以單質(zhì)的形式存在,也越難以從化合態(tài)轉(zhuǎn)化成游離態(tài),所以銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動性關(guān)系最大;(2)鐵生銹的過程實(shí)際上是鐵單質(zhì)和空氣中的水蒸氣以及氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵的過程,防止鐵生銹除去這兩個(gè)條件之一即可,所以刷漆、涂油,保持鐵制品表面干燥都可以阻止鐵生銹,回收利用鐵制品是為了節(jié)約金屬資源、減少礦物開采;(3)硫酸銅溶液和鐵接觸會反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅單質(zhì),方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案圖可知,加入的過量金屬為單質(zhì)鐵,將硫酸銅中的銅置換出來,生成硫酸亞鐵,過濾出的金屬混合物為鐵單質(zhì)和銅單質(zhì),加入過量的稀硫酸可以將鐵單質(zhì)溶解掉,剩余固體為金屬銅,根據(jù)以上分析可知,金屬X為鐵,步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是完全除去剩余的鐵單質(zhì),方程式為。
考點(diǎn):關(guān)于置換反應(yīng)的推斷題
點(diǎn)評:中考出題越來越以置換反應(yīng)為材料來出推斷題,通常比較簡單,考察基礎(chǔ)知識,考生應(yīng)注意平時(shí)的積累。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
加入足量的稀鹽酸 |
攪拌 |
加入足量的硫酸銅溶液 |
攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省片區(qū)九年級下學(xué)期統(tǒng)一摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母) (A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C..金屬的活動性)關(guān)系最大。
(2)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護(hù)金屬資源,人人有責(zé)。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母) 。
(A.節(jié)約金屬資源 B.減少礦物開采,合理利用資源 C.防止鋼鐵生銹)
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(4)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:?
步驟①中,金屬X是 ;?
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母) (A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C..金屬的活動性)關(guān)系最大;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母) (A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹);生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其反應(yīng)類型是 。若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母) (A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C..金屬的活動性)關(guān)系最大;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母) (A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹);生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其反應(yīng)類型是 。若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
(2)A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。
①t1℃時(shí),A和B的溶解度大小關(guān)系是
②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有 。
③t2℃時(shí)A的的溶解度為25g,在t2℃時(shí),向50g水中加人20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
④A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是 。
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