15．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)．
（1）“鉻中毒”中的鉻是指鉻元素（填“分子”或“原子”或“單質(zhì)”或“元素”）；誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒．牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是C（填字母）．
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．維生素
（2）如圖是鉻元素在周期表中的一格，從該圖中可知鉻元素的核電荷數(shù)為24．
（3）鉻的化合物可用于檢測司機(jī)是否酒后駕車，其原理為遇到酒精，紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，在Cr2（SO4）3中鉻元素的化合價為+3．

分析 （1）根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析；根據(jù)牛奶和雞蛋清的營養(yǎng)成分進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)元素周期表提供的信息分析判斷；
（3）根據(jù)化合物中各種元素的化合價代數(shù)和為零分析判斷．

解答 解：（1）“鉻中毒”中的鉻是指元素；牛奶和雞蛋清的營養(yǎng)成分主要是蛋白質(zhì)，這也是牛奶或雞蛋清解毒的主要原因；
（2）根據(jù)表格信息可知該元素的核電荷數(shù)為24；
（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得Cr2（SO4）3中Cr元素的化合價為：2x+（-2）×3=0，則x=+3；
故答案為：（1）元素；C；（2）24；（3）+3．

點(diǎn)評 此題是有關(guān)鉻的問題的考查，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的化學(xué)用語以及基礎(chǔ)知識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．圖1、圖2分別是溴化氫（HBr）和乙醇（C2H5OH）在水中的微觀示意圖．請你結(jié)合已有的酸、堿知識，判斷溴化氫的水溶液顯酸性（填“酸性”?“中性”或“堿性”下同），乙醇的水溶液顯中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸鈉溶液．
（1）所需的硫酸鈉的質(zhì)量10g．
（2）稱量時，硫酸鈉固體應(yīng)放于托盤天平左（填“左”或“右”）盤的濾紙上．
量取需要的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是100mL（選填“10”、“100”或“250”）．
實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)．
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知硫酸鈉在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）．
（4）用燃著的木條驗(yàn)證a、b管中的氣體．
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途．性質(zhì)導(dǎo)電性，對應(yīng)的用途用作電線．
（2）要防止鐵制品因銹蝕而報(bào)廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是鐵制品與空氣（氧氣）和水同時接觸．
（3）煉鐵的固體原料有鐵礦石，石灰石和焦炭，煉鐵過程中，CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動順序，沒計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．

將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①金屬表面無明顯現(xiàn)象
②劇烈反應(yīng)，金屬表面產(chǎn)生大量無色氣泡，每片逐漸溶解
③
通過上述實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是金屬活動性順序?yàn)镸g＞Fe＞Cu．此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同，其原因是使反應(yīng)結(jié)論更準(zhǔn)確．
（5）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：把鐵片投入15%硫酸銅溶液中（如圖④），觀察到的現(xiàn)象是在鐵的表面形成紅色物質(zhì)，同時溶液變?yōu)闇\綠色．我國古代“濕法冶銅”就是利用這個反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料．最新研究表明，其在人體內(nèi)的代謝產(chǎn)物有強(qiáng)致突變性和致癌性，國家正在嚴(yán)查添加有蘇丹紅的食品．已知最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12NO，試計(jì)算蘇丹紅的：
①C16H12NO 的相對分子質(zhì)量：234；
②各元素的質(zhì)量比（按化學(xué)式中元素順序）：96：6：7：8；
③蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（列出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4．為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了200g廢水，逐滴加入20%的NaOH溶液至過量．測得生成Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為8 g；200g廢水中H2SO4的質(zhì)量為1.96g．
（2）計(jì)算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們的生活質(zhì)量．以下認(rèn)識中不正確的是（　　）
A．可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量的一氧化碳
B．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．粉塵屬于空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的項(xiàng)目
D．可以用塑料水管代替金屬水管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．構(gòu)成原子的微粒有質(zhì)子、中子、電子．其中帶正電的是質(zhì)子，帶負(fù)電的是電子，不帶電的是中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性；
（2）如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），還缺少一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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同步練習(xí)冊答案