18.化學(xué)探究課上,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖).
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【做出猜想】第一組:可能是CaO溶液;
第二組:可能是CaCO3溶液;
第三組:可能是CaCl2溶液;
第四組:可能是Ca(OH)2溶液;
第五組:可能是Ca(NO32溶液.
【交流討論】討論后,大家一致認為第一組和第二組的猜想不正確,
第一組猜想不正確的原因是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,無法形成溶液,
第二組猜想不正確的原因是碳酸鈣不溶于水,無法形成溶液.
【知識梳理】CaCl2溶液和Ca(NO32溶液均為中性,Ca(OH)2溶液為堿性.
【實驗探究】
 實驗方案 滴加酚酞溶液 通入
②二氧化碳氣體
 滴加X溶液
 實驗操作   
 實驗現(xiàn)象 
①溶液沒有變紅
 未出現(xiàn)渾濁 產(chǎn)生白色沉
 實驗結(jié)論 第四組猜想不成立 第四組猜想不成立第三組猜想成立
③小美同學(xué)認為,X可以是Na2CO3溶液,而小園同學(xué)認為X是Na2CO3溶液不能證明第三組猜想成立,理由是(用化學(xué)方程式解釋)Na2CO3+Ca(NO32═2NaNO3+CaCO3↓.
④經(jīng)大家討論,一致認為,X應(yīng)該是AgNO3(填化學(xué)式)溶液.
【得出結(jié)論】第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.

分析 【交流討論】根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答;
【知識梳理】根據(jù)Ca(OH)2溶液為堿性解答;
【實驗探究】
①根據(jù)Ca(OH)2溶液為堿性能使無色酚酞溶液變紅解答;
②根據(jù)Ca(OH)2溶液與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生碳酸鈣沉淀解答;
③根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣、硝酸鈣反應(yīng),都產(chǎn)生碳酸鈣沉淀解答;
④根據(jù)檢驗氯離子的方法解答.

解答 解:【交流討論】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,無法形成溶液;
【知識梳理】CaCl2溶液和Ca(NO32溶液均為中性,Ca(OH)2溶液為堿性;
【實驗探究】
①Ca(OH)2溶液為堿性能使無色酚酞溶液變紅,往溶液中滴加酚酞溶液,溶液沒有變紅,說明不是Ca(OH)2溶液,第四組猜想不成立;
②往溶液中通入二氧化碳,未出現(xiàn)渾濁,說明不是Ca(OH)2溶液,第四組猜想不成立;
③小美同學(xué)認為,X可以是Na2CO3溶液,而小園同學(xué)認為X是Na2CO3溶液不能證明第三組猜想成立,理由是碳酸鈉與氯化鈣、硝酸鈣反應(yīng),都產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,用化學(xué)方程式表示為:Na2CO3+Ca(NO32═2NaNO3+CaCO3↓;
④硝酸銀與氯化鈣反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,硝酸銀與硝酸鈣不反應(yīng),故X應(yīng)該是AgNO3溶液;
答案:【交流討論】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,無法形成溶液;
【知識梳理】堿;
【實驗探究】
①溶液沒有變紅;
②二氧化碳;
③Na2CO3+Ca(NO32═2NaNO3+CaCO3↓;
④AgNO3

點評 本題為典型的實驗探究中的實驗分析題,只有熟練掌握所學(xué)知識才能明白實驗的設(shè)計,才能順利得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進行了如圖所示的實驗.
(1)該實驗說明燃燒的條件之一是燃燒需要達到可燃物的著火點.
(2)試驗后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,質(zhì)量也變大了,其原因是銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅;氧化銅的質(zhì)量包括銅和氧氣的質(zhì)量,故質(zhì)量增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實驗方法的歸 納錯誤的是( 。
A.玻璃儀器一定可以用作反應(yīng)容器
B.給試管里的固體藥品加熱時,應(yīng)先均勻加熱,再在固定部位加熱
C.取用固體藥品可以用藥匙、有些塊狀藥品用鑷子夾取
D.用過的滴管立即用清水沖洗干凈,嚴禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是(  )
A.自然界中的水都屬于化合物,溶液都屬于混合物
B.硬水和軟水都屬于溶液,生活中可通過加熱的方法將硬水軟化
C.溶液中的溶劑不一定是水,硫酸銅溶液中溶劑是硫酸
D.某物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.家住農(nóng)村的小名同學(xué)家去年夏天剩了半袋化肥--碳酸氫銨.今年春耕時想繼續(xù)使用.小名爸爸到儲物間取化肥時發(fā)現(xiàn),袋里的碳酸氫銨變少了,儲物間里這種化肥所特有的刺激性氣味變得濃烈了.可是卻沒有發(fā)現(xiàn)化肥灑落在地上,家里也沒有人取用過.小名爸爸疑惑不解:“化肥為什么減少了?”小名和同學(xué)們?yōu)榘职值膯栴}開始了探究之旅,請你一起參與:
【提出猜想】猜想一:在加熱條件下,碳酸氫銨固體會發(fā)生分解;
猜想二:加熱條件下,碳酸氫銨固體與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
猜想三:加熱條件下,碳酸氫銨固體與空氣中氮氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
針對上述猜想,小組同學(xué)結(jié)合自己所學(xué)知識,交流和討論后認為猜想三不合理,其理由是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
【查閱資料】二氧化碳氣體與飽和NaHCO3溶液不反應(yīng);在加熱條件下,與碳酸氫銨也不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【設(shè)計方案】為了證明其它兩種猜想哪一種成立,并驗證發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的產(chǎn)物,小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置圖:(整套裝置的氣密性良好)

【實驗步驟】:
①按裝置圖連接好裝置,并加入相關(guān)的實驗藥品.
②先打開止水夾1和止水夾3,關(guān)閉止水夾2;后打開分液漏斗活塞,使稀鹽酸流入錐形瓶后關(guān)閉.這樣做的目的是把裝置中的空氣排出,避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.
③等到E中的澄清石灰石變渾濁后,關(guān)閉止水夾1和止水夾3,打開止水夾2.點燃D裝置中的酒精燈,觀察到F中的硫酸銅粉末變藍,G中的紅色石蕊試紙變藍,H中的澄清石灰石變渾濁,停止加熱并結(jié)束實驗.
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨固體加熱發(fā)生分解,不需要氧氣參與反應(yīng),因此猜想一正確.該反應(yīng)的方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
【實驗反思】保存碳酸氫銨化肥時應(yīng)注意低溫密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活息息相關(guān),回答下列問題:
(1)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子.由粒子甲“”聚集成的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個數(shù)比為2:1,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).任舉一例符合此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

(2)硒被譽為“抗癌大王”,根據(jù)如下圖提供的硒的有關(guān)信息,回答下列問題.

硒原子的核電荷數(shù)是34,相對原子質(zhì)量是78.96;硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=6,在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“得”或“失”)電子形成離子.
(3)宇航服采用氫氧化鋰(LiOH)去除二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X,則X的化學(xué)式為H2O.
(4)如下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD(填序號).
A.元素種類   B.原子種類   C.分子數(shù)目   D.原子數(shù)目
(5)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進行,反應(yīng)速率大大提高,此時水的作用是催化作用.
(6)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù).下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙        B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
(7)向AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)再加入稀鹽酸無明顯變化,則所得溶液中一定沒有的金屬離子是銀離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列做法正確的是(  )
A.為了治療胃酸過多,可以遵循醫(yī)囑服用某些堿性的物質(zhì),如:氫氧化鋁、氫氧化鈉
B.工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉具有咸味,可以代替食鹽用于生活烹調(diào)
C.在海水中加入活性炭可以淡化海水
D.在食用皮蛋時可以蘸點食醋,以中和皮蛋中含有的少量堿性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鐵鋁是生活中常用的金屬,下列生活中的一些做法,正確的是(  )
A.鐵制品的表面生銹后不必立即清除,理由是鐵銹能阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)生銹
B.鋁鍋用久了表面會有些污垢,最科學(xué)的除去污垢的方法是用鋼絲球用力擦洗
C.鋁制品具有較強的耐腐蝕性,其原因是鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,盛醋最好選擇鋁制容器
D.“暖寶寶”中有鐵粉、氯化鈉和水等,發(fā)熱原理是鐵粉氧化放熱,“暖寶寶”應(yīng)密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口有白煙出現(xiàn)
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,溶液最終變成無色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊答案