分析 (1)由圖中鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息可知,原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),質(zhì)子數(shù)為圈內(nèi)數(shù)字,鋁元素為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,會(huì)形成的陽(yáng)離子.
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類來分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(4)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
解答 解:(1)如圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98;鋁元素為金屬元素,其原子最外層有3個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;故填:26.98;失去;
(2)氧化鋁是一種由兩種元素組成,且有一種元素是氧元素的化合物,屬于氧化物;故填:B;
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不改變,反應(yīng)前:4Al、6O;反應(yīng)后:4Al,則3X中共含6個(gè)O,則X的化學(xué)式為O2;該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);故填:O2;分解;
(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性;故填:導(dǎo)熱;
(5)反應(yīng)物為氫氧化鋁和鹽酸,生成物為氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,但屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查,平時(shí)一定要注意知識(shí)的積累.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比高錳酸鉀小 | |
B. | 鋁箔在氧氣中燃燒,生成物的質(zhì)量比鋁箔的質(zhì)量大 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大 | |
D. | 水受熱變成水蒸氣和水結(jié)冰后質(zhì)量都沒有變,說明它們都遵循質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子的大小發(fā)生改變 | B. | 氧分子可以再分 | ||
C. | 氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) | D. | 氧分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
①大理石和石灰石樣本中都含有碳酸鈣. ②花崗巖樣本中不含碳酸鈣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱后的試管立即用冷水沖洗 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶中 | |
C. | 向試管中滴加液體時(shí),膠頭滴管垂懸在試管口上方,不接觸試管 | |
D. | 為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口對(duì)著自己 |
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