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下列說法正確的是(     )

A．保持氧氣化學性質的微粒是氧原子

B．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

C．物質發(fā)生化學變化后，元素的種類一定不變

D．紙張燃燒后，余下灰燼比紙張的質量減少，說明該反應不符合質量守恒定律


【考點】分子的定義與分子的特性；純凈物和混合物的判別；質量守恒定律及其應用．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；物質的分類．

【分析】A、根據(jù)分子的概念來分析；

B、根據(jù)混合物的組成來分析；

C、根據(jù)質量守恒定律來分析；

D、根據(jù)質量守恒定律的使用范圍來分析．

【解答】解：A、分子是保持物質化學性質的一種粒子，氧氣是由氧分子構成的，所以保持氧氣化學性質的粒子是氧分子，故錯誤；

B、混合物是由多種物質的組成的，但是不一定含有兩種或兩種以上的元素，如氧氣與臭氧的混合物中就只含有一種元素，故錯誤；

C、根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后，元素的種類不變，故正確；

D、紙張燃燒，生成的水和二氧化碳散逸到空氣中，所以余下的灰燼比紙張質量減少，遵循質量守恒定律，故錯誤．

故選：C．

【點評】考查的知識點較多，其中質量守恒定律適用于所有的化學變化．題目難度較�。�


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在潛水艇里有以下幾種制氧方式可供選擇：①加熱高錳酸鉀；②電解水；

③過氧化鈉固體常溫下與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．

（1）寫出化學反應③的文字表達式　　．

（2）你認為最適合在潛水艇內制氧氣的方法是　　（填序號），與其它兩種方法相比，這種方法的兩條主要優(yōu)點是：①　　；②　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素是化學的重要觀念之一，下列有關元素的說法錯誤的是(     )

A．物質都是由元素組成的

B．同種元素的原子核內中子數(shù)一定相同

C．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變

D．元素的種類由質子數(shù)決定

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欲配制1000mL溶質質量分數(shù)為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需水和溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）各多少毫升？

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下列常用儀器的操作方法正確的是(     )

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞

C．給試管內固體加熱，試管口略向下傾斜

D．取用試劑后將滴管倒持

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，我們應該愛護水資源．

（1）利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．利用活性炭的  凈化水．

（2）生活中常用  的方法來降低水的硬度．

（3）如圖是電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是  ，電解水的化學方程式為   該實驗證明水是由   組成．

（4）下列做法符合節(jié)約保護水資源的是  （填序號）．

A．用流水洗衣服  

B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中

C．工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）寫出實驗室用B裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式  ．收集氧氣可選用的裝置是  （填序號）．實驗室用B裝置與E裝置組合制取氧氣，收集氧氣結束后，要先將  ，后  ，這樣做的原因是   ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式  可選用的氣體發(fā)生裝置有 （填序號）．用過氧化氫溶液制氧氣與使用B裝置的方法制氧氣相比，優(yōu)點是  、  ．（寫出兩點即可）

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  （填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列粒子的結構示意圖中屬于陰離子的是(     )

A． B．    C．    D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在討論天然氣的主要成分CH4的意義時，下列四位同學中哪個說法是錯誤的(     )

A．   B．   C． D．

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