19．化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．

（1）小亮在操作實(shí)驗(yàn)1時(shí)觀察到燒杯中溶液不變色，操作實(shí)驗(yàn)2時(shí)觀察到燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色．這兩實(shí)驗(yàn)說明蒸餾水不能使酚酞變紅而氨水可以；
（2）實(shí)驗(yàn)3觀察到A燒杯中溶液的顏色變化情況為由無色變?yōu)榧t色，B燒杯中溶液的顏色變化情況為不變色
（3）實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明分子具有的特性為分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

分析 根據(jù)酚酞試液的變色特點(diǎn)以及分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)1時(shí)觀察到燒杯中溶液不變色，實(shí)驗(yàn)2時(shí)觀察到燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，說明蒸餾水不能使酚酞變紅而氨水可以，故填：蒸餾水不能使酚酞變紅而氨水可以；
（2）實(shí)驗(yàn)3觀察到A燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色；B燒杯中溶液的顏色不變，故填：由無色變?yōu)榧t色，不變色；
（3）實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故填：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的指示劑變色的知識(shí)以及對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某花圃的花卉缺乏磷元素，應(yīng)施用的化肥是（　�。�
A．K2CO3B．NH4NO3C．P2O5D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活．請(qǐng)按要求選擇合適的物質(zhì)標(biāo)號(hào)填空．
A．活性炭B．碳酸鈉C．生石灰D．氫氧化鈉
（1）可用于爐具清潔劑的堿是D；
（2）可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是A；
（3）可用作食品干燥劑的是C；
（4）用于玻璃生產(chǎn)，被稱為“純堿”的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）已知NH3密度比空氣小，且極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A．（選填序號(hào)，下同），收集裝置為E．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，選擇裝置B和C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（5）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止．為了得到純凈、干燥的H2，除雜裝置（如右圖所示）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c（選填字母）．
a.1→2→4→3         b.2→1→3→4      c.4→3→1→2        d.3→4→2→1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是Al．
（2）近年來，隨著西藏人民的生活水平不斷提高，家用汽車已經(jīng)越來越普及．
①制造汽車所用的鋼材是Fe的合金；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕水和氧氣，防止金屬生銹． 
②最常用的汽車燃料是汽油，其燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w，易產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（3）洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水，可用肥皂水判斷；生活中通過加熱煮沸的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高．請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸；區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實(shí)驗(yàn)方法是灼燒聞氣味．
（2）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議：廢棄塑料回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）在一定溫度下，將含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中．改變溫度使KNO3析出，NaCl不析出，則溫度T（℃）的范圍是20℃～70℃（硝酸鉀和氯化鈉溶解度互不影響），當(dāng)改變溫度的過程中NaCl在溶液中恰好飽和時(shí)，溶液中KNO3和溶劑的質(zhì)量比為8：25．
（2）向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．

資料：A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
①～⑤中溶液為飽和狀態(tài)的是②⑤（填序號(hào)①-⑤，①-⑤中A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是④⑤（填序號(hào)①-⑤）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小紅發(fā)現(xiàn)自己家的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小蘭發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
小花發(fā)現(xiàn)吃剩蘋果的果肉上會(huì)產(chǎn)生一層暗褐色物質(zhì)，好象生了“銹”一般．
【提出問題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)：鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸．
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成暗褐色的物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下，裝置Ⅱ中氫氧化鈉溶液和堿石灰的作用是吸收二氧化碳；寫出裝置Ⅱ氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面
附近銹蝕最嚴(yán)重
（4）由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【得出結(jié)論】（5）經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與氧氣有關(guān)．

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