【題目】根據(jù)裝置圖回答。

Ⅰ．寫出圖中儀器a的名稱是⑶ ，儀器b的名稱⑷ 。

Ⅱ．在圖中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是 ⑸ ；裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑹ ；裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。

Ⅲ．以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 ⑻ 。

Ⅳ．以下具有啟普發(fā)生器功能的簡易氣體發(fā)生裝置是 ⑼ 。

【答案】Ⅰ ⑶試管 ⑷ 錐形瓶

Ⅱ ⑸ A

⑹ 2H2O2 2H2O+O2↑

⑺ 添加液體方便，同時(shí)能控制加入液體的速率，使反應(yīng)能平穩(wěn)進(jìn)行

Ⅲ ⑻ ①④ 2

Ⅳ ⑼ C

【解析】

試題分析：Ⅱ． 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，屬固固加熱型，選 A裝置；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，生成氧氣的同時(shí)還生成了水：2H2O22H2O+O2↑；過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制其速率和生成氧氣的量，故要控制其反應(yīng)速率，可通過控制過氧化氫的加入量來實(shí)現(xiàn)；分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率；

Ⅲ、若利用排水法收集氧氣，水只能從底部排出，故選①；若是排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，會(huì)先聚集在集氣瓶的底部，故選④；

Ⅳ、啟普發(fā)生器要符合“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的原則。能節(jié)約藥品，控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可隨時(shí)向裝置中添加液體藥品。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)對應(yīng)化學(xué)式書寫正確的是

A．硫酸：SO4 B．氧化鋁：Al2O3 C．氫氧化鈣：CaOH D．氯化亞鐵：FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是（ ）

A．我能在滅火中大顯身手

B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

C．我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用

D．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氣的說法不正確的是（ ）

A．氫氣是密度最小的氣體 B．點(diǎn)燃或加熱氫氣前一定要驗(yàn)純

C．氫氣是種理想的能源 D．氫氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法（或認(rèn)識）有科學(xué)依據(jù)的是-----------（ ）

A. 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)

B. 浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110

C. 帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井

D. 洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①圖中 ⒁ 物質(zhì)的溶解度曲線與氣體物質(zhì)溶解度曲線受溫度影響變化相似。

② t1℃時(shí)，25g甲物質(zhì)的飽和溶液中，含甲物質(zhì) ⒂ 克。

③t3℃時(shí)，取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是 ⒃ 物質(zhì)。

④現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質(zhì)的濃溶液，可用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是 ⒄ 物質(zhì)。

⑤下列敘述中錯(cuò)誤的是 ⒅ 。

A．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

B．t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)溶解度相等，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

C．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液分別升溫（溶劑不蒸發(fā)），丙物質(zhì)溶液濃度可能發(fā)生改變

D．t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多是甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請你一起參與探究。

①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ．寫出儀器的名稱：① （1） ② （2） 。

Ⅱ．寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 （3） 。

實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G中選取 （4） （選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ．若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 （5） （填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 （6） 。

②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）

編號

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50．0

MnO2 0．2

實(shí)驗(yàn)2

50．0

CuO X

Ⅰ．表中X的數(shù)值應(yīng)是 （7） 。

Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指 （8） （填字母序號）。

A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積 D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）白色晶體草酸（化學(xué)式：H2C2O4）在濃硫酸存在時(shí)加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物。其中C為最常見的液體溶劑，組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同。各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已省略）。

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A 、C 。

（2）寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式： 。

（3）A、B兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其主要原因是（填序號） 。（錯(cuò)選多選不得分）

a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

b、兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

c、兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）“火”的掌控和應(yīng)用不斷推進(jìn)人類文明的發(fā)展。

（1）古人“鉆木取火”時(shí)“鉆木”是為了 （答燃燒的條件）。

（2）“長征火箭”燃料燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，則X的化學(xué)式是 。

（3）下列行為體現(xiàn)安全意識的是 。

A．攜帶鞭炮上公交車

B．野炊后的明火用水或沙徹底撲滅

C．液化石油汽使用后及時(shí)關(guān)閉閥門

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄露立即打開門窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案