a、b兩支試管,b試管內(nèi)有少量二氧化錳,現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過(guò)氧化氫溶液,能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是 ( )
A.在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B.加熱氯酸鉀時(shí)誤加入高錳酸鉀不會(huì)改變反應(yīng)速率
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變
D.過(guò)氧化氫必須加入二氧化錳才能分解出氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 | ||
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 | ||
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起, 體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 | ||
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | ||
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。
(1) 待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
①___________________________________________________;
②_________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是( )
A.道路灑水,空中噴霧 B.植樹(shù)造林,綠化環(huán)境
C.焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) D.城區(qū)禁鞭,減少污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;
(2)寫(xiě)出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:
① ;
③ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用分子和原子的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)梔子花開(kāi),香飄十里 ;
(2)將50ml水與50ml酒精混合后,總體積小于100ml,原因是
(3)液氧和氧氣都能支持燃燒 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水。則對(duì)該物質(zhì)判斷正確的是
A.該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)只含碳、氫元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
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