走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作,以下操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
取少量液體
C、
加熱液體
D、
稱取氯化鈉
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈,禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈,要求使用燃燒木條點(diǎn)燃進(jìn)行分析;
B、根據(jù)取少量液體應(yīng)使用膠頭滴管滴加進(jìn)行分析;
C、根據(jù)加熱試管中的液體,液體不超過試管容積的三分之一進(jìn)行分析;
D、根據(jù)稱量一定量固體藥品,藥品應(yīng)放在托盤天平的左端,并在托盤內(nèi)墊上紙進(jìn)行分析.
解答:解:A、點(diǎn)燃酒精燈,使用燃燒的木條引燃,這是符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的點(diǎn)燃方法,故A正確;
B、取少量液體,應(yīng)使用膠頭滴管滴加,而圖示方法為傾倒,且傾倒時(shí)試劑瓶瓶塞沒有倒放在桌面上,傾倒的液體量過多,此操作存在多處錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、加熱液體,對(duì)試管內(nèi)液體加熱,液體不能超過試管容積的三分之一,而圖中液體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這一要求,并且還使用了酒精燈的內(nèi)焰進(jìn)行加熱,這些都屬錯(cuò)誤操作,故C錯(cuò)誤;
D、稱取氯化鈉,該項(xiàng)操作中既沒有在托盤上放紙以保護(hù)托盤,而且還出現(xiàn)藥品與砝碼放倒顛倒,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于基本的操作,實(shí)驗(yàn)室都有明確的要求與規(guī)定,認(rèn)真了解、嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)定是實(shí)驗(yàn)安全的保障.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體的成分可能含有氫氣,一氧化碳,甲烷中的一種或兩種,該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后生成了水和二氧化碳,則該氣體的成分不可能是( 。
A、CH4
B、CO
C、H2,CO
D、CO,CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品,近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn).某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程,做如下探究.
Ⅰ.制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如圖:

查閱資料:
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:
物質(zhì)Fe(OH)2Fe(OH)3Zn(OH)2Cu(OH)2
開始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去.
請(qǐng)問答下列問題:
(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是
 

(2)寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(選寫一個(gè)).
(3)反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,為了暫不形成Cu(OH)2、Zn (OH)2,該步驟需控制溶液pH的范圍是
 

(4)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(5)B溶液的溶質(zhì)是(NH42SO4,檢驗(yàn)其中是否含NH4+ 的方法為
 

Ⅱ.測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
該興趣小組的同學(xué)欲寫出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式,但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式(xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O),于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實(shí)驗(yàn).
用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成,計(jì)算xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比.(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;  ②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品,打開活塞
 
,關(guān)閉
 
,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘; ③稱量裝置C、D的質(zhì)量;④關(guān)閉活塞K1,K2,打開K3,打啟動(dòng)熱分解裝置,使樣品充分熱解;⑤停止加熱,繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫; ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下數(shù)據(jù):
裝置C的質(zhì)量(/g)裝置D的質(zhì)量(/g)
實(shí)驗(yàn)前198.4235.7
實(shí)驗(yàn)后209.2244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:
(1)A處干燥管盛放的藥品是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),其作用是
 

(2)第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是
 

(3)老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置,你認(rèn)為所加儀器名稱是
 
,儀器中藥品是
 
,其作用是
 
,若沒有此裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比=
 

并寫出計(jì)算過程.
提示:
1、xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物,其中ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑   Zn(OH)
  △  
.
 
ZnO+H2O
2、可能用到的相對(duì)分子量:ZnCO3125  Zn(OH)2 99  ZnO 81  H2O 18  CO244.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫化學(xué)式:
碳酸鈉
 
   
氧化銅
 
    
硝酸銀
 

氫氧化鈣
 

氯化鋅
 

硫酸銅
 

氫氣
 
  
氧化鐵
 
  
五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,鈉屬于
 
元素(金屬/非金屬).畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在碳與氧氣的反應(yīng)中,碳提供氧作氧化劑
B、因S2-和O2具有相同的質(zhì)子數(shù),所以它們屬于同種元素
C、金剛石的硬度比玻璃小得多
D、最外層為2個(gè)電子的原子可能是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、向藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色的沉淀產(chǎn)生
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中,發(fā)現(xiàn)處在外焰處最先炭化
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,它的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,據(jù)此計(jì)算:
(1)堿式碳酸銅的相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
(2)111g該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量與多少克水所含氧元素質(zhì)量相同?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”.“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二酯,其化學(xué)式為C24H38O4,下列對(duì)C24H38O4說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)由66個(gè)原子構(gòu)成
B、該物質(zhì)中C、H、O三種元素質(zhì)量比為12:19:2
C、該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成
D、該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案